精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
17.回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究欧姆定律:
方法步骤①连接电路时,开关S应该断开,滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处;
②连入5Ω的定值电阻,移动滑片P,测量并记下几组电压和电流值,填入表1;
③连入10Ω的定值电阻,重复上述实验,填入表2.
表格表1  R1=5Ω
次数123
U/V369
I/A0.61.21.8
表2  R2=10Ω
次数123
U/V369
I/A0.30.9
①分析表1或表2得出:同一导体的电压与电流比值相同,即在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比.上述实验图象如图所示,则图线反映了R1的实验情况.
②分析表1和表2的同组数据可得出:电压一定时,导体的电阻越大,通过它的电流就越小.
(3)探究磁场对电流的作用:
实验过程如图,闭合开关,导体ab向右运动,说明通电导体在磁场中受到力的作用;将电源的正负极对调后,闭合开关,导体ab向左运动.这说明通电导体的受力方向与方向有关.
应用此现象中,电能转化为机械能;据此制成了电动机.

分析 (1)为了保护电路,连接电路时开关应断开;
根据I=$\frac{U}{R}$求出电流的大小;
在电压一定时,电阻越大,电流越小;
(2)由实验现象我们可以分析得出导体棒受到了力的作用,受力方向与电流方向和磁场的方向有关.

解答 解:(1)①为了保护电路,连接电路时开关应断开;
③当电压为6V时的电流为:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{6V}{10Ω}$=0.6A;
①根据公式I=$\frac{U}{R}$可知,在电压一定时,电阻越小,电流越大,故a是反应电阻R1的实验情况;
②由表1和表2的同组数据可知,电压相同时,电阻越大,电流越小,故结论为:电压一定时,电流与电阻成反比;
(2)将电源的正负极对调后,导体ab中的电流方向改变,导体ab运动方向改变,这说明通电导体的受力方向与电流方向有关.
通电导体在磁场中受力运动,电能转化为机械能;据此制成了电动机.
故答案为:(1)①断开;③0.6;①a;电压;(2)电流方向;机械;电动机.

点评 本题考查电流与电阻的关系、磁场对电流作用实验的认识和理解以及应用,是中招的热点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.我们能够分辨不同的乐器,主要是由于不同的乐器发出的音色不同;青年歌手大赛中,歌手们美妙的“高音”和“低音”给人印象深刻,这里的“高”和“低”是指声音的音调;用力敲打鼓面,鼓面发出的声音越震耳,这里的震耳是指响度(选填“音调”或“响度”或“音色”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置.

(1)图甲的实验装置中还缺少的一件测量器材是秒表,实验时把石棉网垫在烧杯下,并将试管放在水中加热,是为了使固体粉末受热均匀(均匀/不均匀).
(2)若某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时温度计的读数为46℃.
(3)下表是实验中记录的数据.
时间/min012345678910
温度/℃4042444648484848485053
根据表中数据可知,该物质是晶体(晶体/非晶体).
(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的a(a/b).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.组成串并联电路
实验
准备
连接电路前,先要画好电路图.电路的连接要按照规定的顺序进行,可从电源的正极出发,经开关、用电器连到电源负极.连接过程中,开关应该是断开的,这是为了保护电路.
实验
现象
①在串联电路里,开关可以控制所有用电器,在并联电路中,干路开关控制整个电路,支路开关控制支路中的用电器.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.如图所示,锤头与锤柄松了,小刚握着锤柄用力向下击木墩,锤头就紧紧的套在锤柄上.请解释其中的物理原理.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小娟坐在向前行驶的动车上,当动车刹车减速时,她发现放在桌面上的鸡蛋向前滚动起来.请你用所学的物理知识解释这一现象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.一只小灯泡的额定电压为8V,正常发光时通过它的电流为0.2A,现将该小灯泡接在12V的电源上,为使其正常发光,应串联一个20Ω的电阻.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.小华对身边的物体的长度估测结果中合理的是(  )
A.课桌高度约为0.75mB.圆珠笔的长度约为12dm
C.小刘同学身高1.65cmD.物理课本长度25mm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下几种猜想:
A.与接触面之间的压力有关     B.与物体间接触面的粗糙程度有关
C.与物体间接触面积的大小有关  
他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想.

(1)实验时,应拉着弹簧测力计沿水平方向做匀速直线 运动;这样做是依据二力平衡的知识,使拉力等于摩擦力,从而测出木块所受摩擦力的大小.
(2)要验证猜想C,只需把木块平放一次,再侧放用上述方法测出弹簧测力计示数,示数相等说明滑动摩擦力与接触面积大小无关.
(3)比较甲图和丙图弹簧测力计的示数可以验证猜想B.(填写序号)
(4)由甲、乙两图得到的结论是接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大.
(5)实验中,用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动(如图丁所示),此时弹簧测力计的示数不等于(选填“等于”或“不等于”)木块所受的滑动摩擦力.

查看答案和解析>>

同步练习册答案