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    7．下列做法符合安全用电要求的是（　　）
    A．保险盒内熔丝熔断，可用铜丝或铁丝替代
    B．可以用湿手插电源插头
    C．如果发生触电事故时，先切断电源再施救
    D．使用测电笔时手指千万不能碰到笔尾金属体

    分析 （1）熔丝一般用电阻率大，熔点低的合金制成，不能用铜丝代替；
    （2）不纯净的水是导体，用湿手插电源插头，容易在手和火线之间由水连通，容易触电；
    （3）发现有人触电后，应先切断电源再施救．
    （4）测电笔的正确使用：用手接触测电笔的尾部金属体，笔尖接触导线，氖管发光的是火线，氖管不发光的是零线．

    解答 解：
    A、熔丝一般用电阻率大，熔点低的合金制成，不能用铜丝代替，故A错误；
    B、不纯净的水是导体，用湿手插电源插头，容易在手和火线之间由水连通，容易触电，故B错误；
    C、发现有人触电后，应先切断电源或用绝缘棒将电线挑开，使人脱离带电体，不能用手去拉，故C正确；
    D、使用试电笔时，手要与笔尾金属体相连，不能接触笔尖，故D错误．
    故选C．

    点评 此题考查的是日常生活中的一些安全用电常识．只要同学们牢记安全用电常识，并正确规范操作，就不会有危险发生．要掌握安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．值得注意的是：应防止本来不带电的物体带了电，防止本来不导电的物体导电了．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．（不计绳重及摩擦）
    （1）绳子受的拉力F1和F2大小关系是F1＞F2．
    （2）滑轮组的机械效率η1和η2大小关系是η1=η2．
    （3）绳子自由端移动的距离s1和s2大小关系是s1＜s2．
    （4）拉力对滑轮组所做的功W1和W2大小关系是W1=W2．（均选填“＞”、“二”或“＜”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．对于如图所示的实验装置：
    （1）如果导线a、b端连接电源（电压表/电流表/电源），则该装置可以做“观察磁场对电流的作用”的实验．这一实验观察到的现象，后来成为制造电动机的原理．
    （2）如果导线a、b端连接电流表（电压表/电流表/电源），则该装置可以做“探究感应电流产生的条件”的实验．由实验可初步得出：当导体棒做切割磁感线运动时会产生感应电流，这一现象表明：通过磁场，可以将机械能转化为电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．按照题目要求作图．

    （1）如图甲所示，一物体在拉力F的作用下沿斜面匀速向下滑，请在F所在的直线上画出物体所受摩擦力f和重力G的示意图．
    （2）如图乙所示，一束光从水中斜射向水面．请画出折射光线和反射光线．
    （3）如图丙所示，根据小磁针静止时的指向，标出磁体的N、S极和A点的磁场方向（用箭头表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．为纪念物理学家对物理学做出的突出贡献，物理学中常用一些物理学家的名字来命名一些物理量的单位，对下列这样一些物理量的大小和单位的理解，正确的是（　　）
    A．质量为200g的苹果在地球附近所受重力的大小约为2N
    B．重50N的西瓜对1m2的水平桌面的压强约500pa
    C．用5N的力将矿泉水瓶水平推动1m做的功约为5J
    D．在1s内将两个鸡蛋竖直举高1m的功率约为1W

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．嘉嘉想用天平和量筒测量一枚荔枝的密度．

    （1）他将天平放在水平桌面上，调节游码至标尺左端的零刻度线处，天平的指针如图甲所示，他应该向右旋动平衡螺母，直到天平平衡．测荔枝质量时，当右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，天平平衡，则荔枝的质量为16.2g．
    （2）测荔枝体积时，由于身边没有水，岑岑直接把喝剩的“盐巴”汽水倒入量筒中一部分，读出体积为30cm3，将荔枝放入量筒内的汽水中时，发现荔枝漂浮，此时量筒中液面所对的刻度为46cm3，则荔枝所受浮力为0.162N．岑岑又用细铁丝将荔枝压入汽水中（如图丙），此时液面所对刻度为48cm3，则所测荔枝的密度为0.9g/cm3．
    （3）当荔枝浸没在汽水中时，发现荔枝上沾有许多气泡，则测得的密度值偏小．
    （4）如果忽略数据的误差，利用刚才测出的几个数据也能计算出“盐巴”汽水的密度，请你帮助岑岑计算出汽水的密度为1.01g/cm3（结果保留两位小数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．电阻R1为5Ω，R2为15Ω，将它们并联起来接到电源上时，通过R1的电流为I1，通过R2的电流为I2，则I1：I2为3：1；若将它们串联起来接到电源上时，R1两端电压U1与R2两端电压U2之比为1：3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在测电阻的实验中，实验的器材有：干电池3节，电流表、电压表各1个，开关2个，滑动变阻器1只，待测电阻2个，导线若干．

    （1）图1甲是实验的电路图．小明按照电路图连接电路时，开关应断开；．
    ①闭合开关S后，小明发现电流表和电压表的指针均不动．他断开开关S，检查线路连接无误后，把电压表与b点相连的那根导线改接到c点，再次闭合开关S时，发现电流表的指针仍不动，但电压表的指针有明显的偏转．若电路中只有一处故障，则故障是bc间断路．
    ②排除故障后，正确连接电路，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为1.6V时，电流表的示数如图1乙所示，则电路中的电流为0.32A，RX=5Ω．
    （2）实验时某小组同学想利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻RY的测量．如图2所示是他们按照设计想法连接的部分实验电路．
    ①请你依据下面的实验步骤，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．（只添加一条导线）．
    实验步骤：
    A．开关S1和S2都断开，将变阻器的滑片P移到阻值最大处，观察到电流表无示数；
    B．保持滑片P位置不动，只闭合开关S1时，读取电流表的示数为I1；
    C．再闭合开关S2时，读取电流表的示数为I2（I2＞I1）．
    ②请你用I1、I2和R0表示RY，则RY=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图甲所示是“探究不同物质吸热能力”的实验，将质量相等的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中，并测出没有和水的初温，然后用两个相同的酒精灯加热，每隔2mim记录一次温度，实验记录如表所示．
    加热时间/min02468
    温度/℃煤油2025293438
    水2022242628
    （1）要完成该实验，除图甲所示器材外．还器要的一个测量工具是秒表．
    （2）由记录表可知，对于质量相等的煤油和水：吸收相等热量，升温较快的是煤油；若使两者升高相同的温度，则水吸收的热量较多．由此得出物质的吸热能力与物质种类有关．
    （3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方表并设计了图乙所示的装置与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是能让水和煤油在相等时间内吸收的热量相等（答出一个即可）．

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