科目:初中物理 来源: 题型:
某物理兴趣小组的同学,用煤炉给10kg的水加热,同时绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线,若在6min内完全燃烧了0.2kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg.℃),煤的热值为3×107J/kg。煤完全燃烧产生的热量 J;在烧水过程中, 热效率最高(选填“0~2min”、“ 2~4min”或“ 4~6min”),其值为 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列事实或现象可以用光的直线传播解释的是
A.清澈的池底,看起来变浅了
B.路灯下行走的人,出现了人影相随
C.三棱镜将太阳光分解成多色光
D.验钞机是利用红外线热效应原理验钞的。
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科目:初中物理 来源: 题型:
(1)如图所示是一款学校常用的应急照明灯,当外部电路有电时,应急灯不亮,停电时应急灯发光,小李将应急灯中的任意一个灯泡断开,另一个灯泡仍然发光,则应急灯的两个灯泡是 ▲ 的(选填串联或并联)。
(2)在图甲所示的部分电路中,R1=12Ω,R2=6Ω,图乙是电流表A的示数为 ▲ A,若把电流表改接在R2的支路上,电流表的示数为 ▲ A。这部分电路中的总电阻是 ▲ Ω。
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科目:初中物理 来源: 题型:
“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡标有“2.5V”字样,电源由两节新干电池组成,灯泡电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样.
(1)小芳设计了如图甲所示的实验电路图,并按照电路图连接的实物图如图乙所示,小强检查后发现图乙中有一处明显错误,请在图乙中连接错误的导线上打“×”,并补画出正确的连线。(分)
实验 次数 | 灯泡两端 电压/V | 通过灯泡 电流/A | 灯泡 亮度 | 灯泡的 功率/W | 灯泡的 平均功率/W |
1 | 3 | 0.28 | 较亮 | 0.84 | ? |
2 | 2.5 | 0.24 | 正常发光 | ▲ | |
3 | 2 | 0.22 | 较暗 | 0.44 |
(2)如果实验中发现灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表示数接近电源电压,可能出现的故障是 ▲ .
(3)小芳改正错误后,经检查电路连接无误.闭合开关后发现灯泡比正常发光时要亮得多,这是因为她在开关闭合前遗漏 ▲ 的实验步骤。
(4)算出小灯泡的额定功率并填入表格内。
(5)对于小芳设计的表格。小华认为不妥。你 ▲ 小华观点。(选填“同意”或“不同意”)。理由是 ▲ .
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科目:初中物理 来源: 题型:
电热饮水机有加热和保温两种工作状态,铭牌及电路图如图所示。当开关S和S0闭合时,饮水机处于 ▲ 工作状态;R2的电阻值为 ▲ Ω;热水箱装满水时,水温从20℃加热到60℃,这一过程中水吸收的热量是 ▲ J.[水的比热容c水=4.2×103J/(kg·℃)]
热水箱容量 | 2L |
额定电压 | 220V |
加热时的功率 | 484W |
保温时的功率 | 44W |
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