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4.如图所示,是小明同学在地理课上看到的一张等高线图,由图可知同样的一壶水在B点水更易沸腾;同一物体放到B点时物体的重力势能较大.

分析 液体沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是随气压的升高而增大,随气压的降低而减小;而气压又与高度有关:高度越高,气压越低,高度越低,气压越低;
物体重力势能的大小与物体的质量和被举高的高度有关:当物体的质量一定时,被举高的高度越高,物体的重力势能越大;当物体被举高的高度一定时,质量越大,物体的重力势能越大;
根据等高线地图,确定两点的高度,可判断气压的高低从而知道液体沸点的高低以及重力势能的大小的关系.

解答 解:
由图可看出,A点的海拔高度为1000米,B点的海拔高度为2000米,通过比较:B点的高度更高,因而此处气压更低,水的沸点更低,所以烧开同样一壶水在B点水更易沸腾;
同一物体重力势能的大小与被举高的高度有关,B点的高度较大,因此同一物体放到B点重力势能较大.
故答案为:B;B.

点评 考查了沸点与气压、高度的关系以及势能的影响因素和对等高线地图的认识,有一定综合性,但难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求,完成下列各题:
(1)某同学在调节杠杆水平位置平衡时,杠杆静止时的位置如图所示.此时杠杆是(选填“是”或“不是”)处于平衡状态.
(2)在调节时,要使杠杆在水平位置平衡,其目的主要是为了便于直接在杠杆上读出力臂的值.
(3)开始实验前,某小组同学准备了砝码、弹簧夹、刻度尺、弹簧测力计、带刻度的杠杆,其中多余的器材是刻度尺和砝码,缺少的器材是钩码,铁架台..
(4)实验中使用弹簧测力计是为了研究当动力和阻力在支点两侧时,杠杆的平衡条件.
(5)某小组的同学采用两边挂钩码的方法做实验,当杠杆平衡时,测得的数据如表所示.经过对表格中数据的比较,可得到的结论是:当杠杆平衡时,动力×动力臂=阻力×阻力臂.
实验序号动力F1(牛)动力臂L1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂L2(厘米)
1215310
241085
335115

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列物体中质量最接近250g的是(  )
A.一枚药丸B.一个乒乓球C.一个鸡蛋D.一本物理书

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验,将A、B、C三个小球先后从同一装置,高度分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止,请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行解答:
(1)用来研究超速安全隐患时,需要控制的变量是质量,实验时应选择甲乙两个图所示实验进行比较;在质量相同情况下汽车的速度越大,其动能就越大,行驶时危险就越大,因此严禁汽车超速是减轻交通事故造成伤害的一个重要手段.
(2)用来研究超载安全隐患时,应选择甲丙两个图所示实验进行比较.交通运输中,在速度相同情况下汽车的质量越大,其动能就越大,行驶时危险就越大,因此严禁汽车超载是减轻交通事故造成伤害的另一个重要手段.
(3)本实验用了控制变量法 和转换法两种研究方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.教室的门关不紧,常被风吹开,小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了,下列解释合理的是(  )
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
D.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.请你和小梦一起完成探究凸透镜的成像规律的实验.

(1)课间,小梦到室外利用太阳光来测量凸透镜的焦距,她将该凸透镜正对着太阳光,另一侧纸上呈现一个最小的光斑时,测量出光斑到透镜中心的距离为10cm.
(2)当烛焰位于图中甲所示位置时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、放大的实像;若将蜡烛远离透镜2cm,此时像的大小比原来的像要小些.
(3)如图乙,保持蜡烛位置不变,移动透镜至16cm刻度线处,人眼应在图乙中B处观烛焰的像.(选填”A“、”B“或”C“)
(4)小梦用此光具座模拟人眼看远近不同物体的情况,当人眼看清眼前30cm处的物体时,如过将物体移至眼前50cm处,保持透镜(晶状体)、光屏(视网膜)之间距离不变,则应该换上更薄(选填”薄“或”厚“)的凸透镜(凸透镜直径大小相同),才能在光屏上得到清晰的像.

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16.飞机前进时,机翼与周围的空气发生相对运动,当气流迎面流过机翼时,气流对机翼上下表面产生向上的压力差,从而产生升力.能使图中的飞机前进时产生升力的秘密在于机翼,则机翼的横截剖面图应该是(  )
A.B.C.D.

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(1)小明和车一起所受到的重力是多少?
(2)单车对水平地面的压强是多少?

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