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    图示为探究声现象时常用的装置．当乒乓球靠近正在发声的音叉时，乒乓球被弹起．
    （1）图中所示的实验现象说明______
    （2）乒乓球在实验中起什么作用？答：______．

    解：（1）通过实验我们可以观察到发声的音叉靠近乒乓球时，乒乓球就会被弹开或振动，说明一切正在发声的物体都在振动．
    （2）此实验把不易观察到的音叉发声时的现象转换成乒乓球的振动，乒乓球在实验中起的作用是放大音叉的振动，便于观察．
    故答案为：（1）一切正在发声的物体都在振动；
    （2）放大音叉的振动，便于观察．
    分析：（1）声音是由发声体振动产生的；
    （2）转换法是指用能直接观测的现象来显示不易直接观测的现象的方法．
    点评：此题主要考查声音产生和传播的条件，同时注意物理研究方法“转换法”，属于基础知识的考查．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是探究声现象时常用的装置．
    （1）将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球，会发现小球多次被弹开，这个现象说明
    发声的物体在振动
    发声的物体在振动
    ，如果将这个实验拿到月球表面去做，你会发现
    小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音
    小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音
    ．
    （2）此装置还可以用来研究响度与振幅的关系，乒乓球在实验中的作用是
    放大音叉的微小振动，便于观察
    放大音叉的微小振动，便于观察
    ，则通过实验得出的具体结论是
    振幅越大，响度越大
    振幅越大，响度越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是探究声现象时常用的装置
    （1）图中所示的实验现象说明
    发声的物体都在振动
    发声的物体都在振动
    ；
    （2）图中所示的实验现象还可以说明
    声音可以传递能量
    声音可以传递能量
    ；
    （3）分别用大小不等的力敲打音叉，根据发生的现象，你又可以得出什么结论
    声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大
    声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    图示为探究声现象时常用的装置．当乒乓球靠近正在发声的音叉时，乒乓球被弹起．
    （1）图中所示的实验现象说明
    一切正在发声的物体都在振动
    一切正在发声的物体都在振动

    （2）乒乓球在实验中起什么作用？答：
    放大音叉的振动，便于观察
    放大音叉的振动，便于观察
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年重庆市潼南县双江镇中学八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    图示为探究声现象时常用的装置．当乒乓球靠近正在发声的音叉时，乒乓球被弹起．
    （1）图中所示的实验现象说明______
    （2）乒乓球在实验中起什么作用？答：______．

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