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    14．有一位同学在湖边拍了一张照片．因为湖水平静，岸上景物与湖中倒影在照片上十分相似．下列几种方法中，哪一种不能用来正确区分真实景物与它在湖中的倒影（　　）
    A．倒影比真实景物暗一些
    B．倒影比真实景物的清晰度略差一些
    C．倒影中人物排列左右位置与拍照时的真实位置正好相反
    D．景物与倒影对称于水面

    分析 在解此题时，应明确平面镜成的像是虚像，光从空气斜射到水面上时，会同时发生反射现象和折射现象．然后根据平面镜成像的特点进行选择、判断．

    解答 解：ABC、由于平面镜所成的是正立、等大，且关于镜面对称，即左右相反的虚像；所以倒影中物体排列的左右位置正好和拍照时的真实位置相反；由于光在反射过程中存在能量损耗，即只有一部分光发生反射，因此倒影比真实景物略暗、且清晰度略差一些；故ABC不符合题意．
    D、景物与倒影对称于水面，但不能区分真实景物与它在湖中的倒影，故D符合题意．
    故选C．

    点评 熟记平面镜成像的原理和特点是解答此类问题的关键．此题主要考查光的反射和折射，注意光照在水面上时同时发生反射和折射．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    4．根据题目要求，画出下面物体所受力的示意图，如图所示，小燕用水平向左的大小为100N的力推墙壁，请你在图中作出推力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，的实验中，各组使用相同的焦距的凸透镜进行实验．
    （1）小华所在的小组实验操作规范，测量准确，该小组实验记录如下表：
    实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质
    112.0024.00倒立，放大，实像
    216.0016.00倒立，等大，实像
    320.0013.33倒立，缩小，实像
    430.0010.91倒立，缩小，实像
    请你根据上表信息，求出凸透镜的焦距f=8.00cm；
    （2）随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向上（填“上”或“下”）移动；
    （3）若烛焰，凸透镜，光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像，当凸透镜位置不变，烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时，为了在光屏上再成清晰的像，光屏应向靠近（远离或靠近）凸透镜方向移动适当的呀离．
    （4）当物距小于焦距时，左右移动光屏均接收不到像，接着应该C
    A．上下移光屏去接收B．光屏放到凸透镜左侧去接收
    C．取走光屏直接通过凸透镜观察．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．如图所示暗室内有一水槽，水槽上方一激光束入射到平面镜（图中未画出）上的O点，光束经平面镜反射后照射到水槽中的A点，给水槽中装水到如图位置，结果光束射到B点，请画出平面镜并作出光从O点传播到B点的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在利用光具座做“研究凸透镜成像”的实验时：
    ①某同学只能在光屏下边缘看到一个残缺的像，这是由于烛焰、透镜、光屏三者的中心不在同一高度的缘故，如果不改变透镜和光屏的位置，只移动烛焰，欲使像移动光屏的中央，应将烛焰向下移．（上、下）

    ②另有一位同学，保持烛焰和透镜的位置不变，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上看到烛焰的像，则可能的原因是物距等于焦距或物距小于焦距．
    ③再有一位同学在光屏上形成了烛焰清晰的像以后，用不透明的纸遮住凸透镜的上半部分，问：这时光屏上D
    A．像全部消失                        B．像的上半部分消失
    C．像的下半部消失                    D．仍有整个像，但比原来暗一些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．学校新建成的一个喷水池，在池底中央安装了一只射灯．池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示．现往池内注水，水面升至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在P点：如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则P、Q、S三点离水底的高度关系是hQ＞hS＞hP，光斑的位置之所以会变化是因为光的折射．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列选项不属于机械运动的是（　　）
    A．天体的运行B．蒲公英种子的飞行
    C．候鸟的迁徙D．雷电发生的过程

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．1654年，马德堡市市长奥托•格里克公开表演了一个著名的实验马德堡半球实验，证明了大气压的存在并且很大；后来意大利科学家托里拆利通过实验得出了1标准大气压的数值为1.01×105帕．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．开县某中学八年级三班的小华同学在做“探究导体中的电流与它两端的电压的关系”的实验中，设计了如图1所示的实验电路图．
    （1）你认为小华同学所设计电路的缺陷是不能进行多次测量，得出的结论没有说服力，改进的方法是电路中增加滑动变阻器．
    （2）你改进调整后，通过改变电阻R两端的电压，记录了几组电流表、电压表的示数如下表所示，对表格中的数据进行分析，可能记录错误的数据是0.14A，除去错误的数据后，可归纳得出的结论是在电阻不变时，通过导体的电流与导体的电压成正比．
    （3）根据表中实验次数1、2、3的数据在如2所示的坐标系中描出与数据相应的三个点，然后用一条线将这三个点连接起来：
    次数两端电压U/V R/Ω通过I/A
    11.2100.12
    22.4100.14
    33.0100.30

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