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2.在“用托盘天平秤物体质量”的实验中,下列操作错误的是(  )
A.调节横梁平衡时,只调节了平衡螺母
B.使用天平时,将天平放在水平桌面上
C.称量时,左盘放置待测物体,右盘放置砝码
D.观察到指针在分度盘的中线处,确定天平已平衡

分析 托盘天平的使用,包括以下步骤:放置;调节平衡螺母使横梁平衡;放物体;加减砝码,移动游码使横梁恢复平衡;读数.通过托盘天平的使用规则结合选择项中的物理情景即可得到答案.

解答 解:A、调节平衡螺母前,应先将游码移至零刻线处,测量过程中,不能调节平衡螺母,应通过加减砝码或移动游码来调节横梁平衡.故A错误.
B、使用天平时,应将天平放在水平桌面上.故B正确.
C、称量物体时,要将物体放在左盘里,砝码放在右盘里.故C正确.
D、横梁平衡的标志有两个:指针指在分度盘的中线处;或者指针偏离分度盘中线的幅度相等.故D正确.
故选A.

点评 此题综合了托盘天平使用中的放置、调节、放置物体、加减砝码等各方面的内容.题目的难度不大,综合性较强.

练习册系列答案
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4.下列几种估测中比较符合实际的是(  )
A.一个成人的步行速度约是15km/hB.手机电池的电压约1.5V
C.一个中学生的体重约是50ND.家用电热水壶的功率约是800W

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小明用如图甲所示的装置,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.实验时,小明将木块放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块做匀速直线运动.

(1)这样测摩擦力用的原理是二力平衡.改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度.
(2)观察三个实验,比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可得到的结论是:滑动摩擦力的大小与压力大小有关.
比较甲图和丙图所示实验,说明了滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(3)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到滑动摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示,则乙图中当木块与砝码对地面的压力变为12N时,木块在长木板上匀速滑动时受到的拉力为3N.如果弹簧测力计用10N的力拉着木块和砝码水平向右一起做加速运动,木块所受的滑动摩擦力为3N,此时砝码受静摩擦力(静摩擦力、滑动摩擦力)作用.方向为水平向右.(选填“水平向右”、“水平向左”).
(4)小明某次拉动木块由静止变为匀速运动时,拉力F随时间t的变化关系如图戊所示(其中0~3s木块处于静止状态).分析图象可知:要使木块由静止到开始运动,至少要用4.2N的水平拉力;若木块所受的拉力F=4N,则木块所处的状态是C.
A.静止   B.匀速直线运动    C.静止或匀速直线运动    D.条件不足,无法判断.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示电路,下列说法正确的是(  )
A.能探究出电流的热效应与电流大小的关系
B.能探究出导体中电流与导体两端电压的定量规律
C.能探究出灯泡电阻温度升高而减小
D.能探究出灯泡亮度与实际功率有关

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示是用煤气烧水的情景,如果只是把壶中2kg的水从20℃加热至45℃,水吸收的热量是2.1×105J,如果烧水效率是80%,那么这一过程至少需要燃烧6.25×10-3m3煤气.
[c=4.2×103J/(kg•℃),q煤气=4.2×107J/m3].

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.图甲中,在A、B两处关门,较省力的是A,说明了力的作用效果与力的作用点有关,图乙中,建筑工人用重垂线检查所砌的墙壁是否竖直,如果墙壁和重锤线平行,则墙壁是竖直的.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.如图,小丽把悬挂的铁锁拉住并靠近自己的鼻子(不碰到),稳定后松手,头保持不动,铁锁向前摆去又摆回(忽略空气阻力).下列说法不正确的是(  )
A.只要铁锁的质量够大,铁锁摆回来时会碰到鼻子
B.铁锁向下摆的过程中,重力势能转化为动能
C.锁摆到最低点后会继续上升,是因为铁锁具有惯性
D.铁锁在摆动过程中,只受到两个力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.如图甲,一重为G的物体静止在水平地面,用一细线竖直向上拉物体,拉力的大小为F
(1)若F<G,请证明物体对地面的压力F=G-F
(2)若G=30N,将细线竖直系在质量不计的杠杆A端,0为杠杆的支点,己知A0=2BO,要使地面对物体的支持力为零,应在B端竖直向下施加多大的力?(杠杆始终保持水平)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示将一块平放于地面的砖,改为侧放或立方于地面,则下列说不正确的是(  )
A.质量不变B.密度不变C.惯性不变D.对地压强不变

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