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将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中,通电时间相同,下列说法正确的是(  )
A.电风扇产生的热量最多B.电视机产生的热量最多
C.电烙铁产生的热量最多D.三个用电器产生的热量一样多
C

试题分析:家庭电路的电压是220V,把三个用电器分别接入家庭电路中,三个用电器都正常工作,实际功率相同(等于额定功率)、通电时间相同,根据W=Pt可知消耗的电能相同。用电器消耗的电能不一定全部转化为内能,所以产生的热量不一定相同。电视机工作时将一部分电能转化为光能,少量电能转化为内能,电风扇工作时电动机将电能大部分转化机械能,少部分转化为内能,电烙铁工作时将电能全部转化为内能.所以产生热量最多的是电烙铁.故选C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明同学学习了滑动变阻器的知识后,决定将自己的台灯改为调光式,于是她买了“1W,2kΩ”的电位器一个,安装在自己的台灯(标有“PZ220-60”字样),一开灯,果然能调光,但一会电位器就冒烟了,吓的她赶快拔下插头.如果电位器的质量没有问题,她失败的原因可能是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

(2分)利用如图所示电路可定性研究电热与电流、电阻和通电时间的关系,图中三个电阻的材料和质量相同,且R1=R3=5Ω,R2=10Ω,三个电子温度计分别与之相连(图中未画出),并能测量它们的温度.闭合开关后,每隔一定时间记录各电阻的温度,通过比较温度的变化来间接反映电阻产生电热的多少.下列有关分析与推断错误的是
A.分析任意一个电阻的温度变化,可知电热与通电时间有关
B.分析比较R1和R2的温度及变化,可知电热与电阻有关 
C.分析比较R1和R3的温度及变化,可知电热与电流有关 
D.分析比较R2和R3的温度及变化,可知电热与电流和电阻有关

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列用电器中,主要利用电流热效应工作的是(    )
A.笔记本电脑B.电冰箱C.电风扇D.电暖器

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在左、右两个相同容器中分别装有质量和温度都相同的水和煤油,通电后,两容器中的液体同时升到60℃,由此可知:
A.R1=R2B.R1<R2C.R1>R2D.条件不足,无法确定

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)1821年,德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象:把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路,然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温,另一个连接点放在火焰上加热,发现灵敏电流计的指针发生了偏转,表明这时闭合电路中产生了电流。塞贝克把这种电流叫做“热电流”,把这种电路叫“热电偶电路”。

某研究小组的同学们按上图所示的电路,模拟塞贝克实验,探究了决定“热电流”大小的因素,通过实验测得了电流的大小与温差关系的一组数据:
两接点间的温差/℃
0
1
100
200
300
500
电路中的电流/10-1A
0.00
0.01
0.64
1.42
2.29
4.17
请根据以上资料和数据说明:
(1)产生热电流的条件是                                                  
(2)根据热电流的特点,猜想并写出热电偶电路的一种应用:                     

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。

⑴实验中通过观察_______来比较电流产生的热量的多少。
⑵为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入______、初温相同的同种液体。
⑶为达到实验目的,选用的两电阻丝的阻值不能_______。
⑷实验结论是______。
⑸该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与______的关系。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

(3分)某导体的电阻是5Ω,通过它的电流为0.2A,则10s内电流通过该导体产生的热量是多少焦?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图是“探究电流的热效应跟电阻大小关系”的实验装置图.A、B两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A内金属丝是铜丝,电阻较小;烧瓶B内的金属丝是镍镉合金丝,电阻较大.实验中应使两瓶中盛装的煤油的质量_______ (选填“相等”或“不相等”).当开关闭合后,________(选填“A”或“B”)瓶中温度计示数上升较快.

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同步练习册答案