分析 (1)在进行温度计的读数时,注意温度计的分度值;
(2)晶体有一定的熔点,而非晶体没有,晶体熔化时吸收热量,温度不变;
(3)实验中收集多组数据是为了寻找普遍规律;
(4)沸腾的条件:达到沸点,继续吸热;沸腾的特点:吸热温度不变.
解答 解:(1)温度计的分度值为1℃,示数越往上越大是零上,其示数为6℃;
(2)由图丙可知,冰在熔化过程吸热,温度保持不变,熔点是0℃.BC段是熔化过程,冰在熔化过程中吸热,但温度保持0℃不变;冰从第5min开始熔化,到第15min熔化完,故第7min是熔化过程,处于固液共存状态;
(3)实验中收集多组数据是为了寻找普遍规律;
(4)沸腾的特点:吸热温度不变,故加热足够长的时间,烧杯中的水沸腾了,但试管中的水虽然能达到沸点,但由于与烧杯中的水温度相同不能继续吸热,故不能沸腾.
故答案为:(1)6;(2)不变;0;固液共存;(3)A;(4)不会.
点评 像这类实验题主要考查这样几个方面:
①实验数据的分析,判断晶体还是非晶体,绘制温度--时间图象,找出熔点或凝固点;
②判断某个时间段物质所处的状态,熔化前固态,熔化过程中固液共存,熔化后液态.
本题的难点是通过分析图象,比较固态与液态时物质升温的快慢,进而根据对比热容的理解比较其大小.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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