在“探究杠杆平衡条件的实验中 (1)把杠杆挂在支架上.实验前没有挂钩码.发现杠杆右端下倾．可将右端螺母向边旋转．能使杠杆在水平位置平衡(2)实验提供10个钩码.杠杆上每格距离相等.调节杠杆水平平衡后.在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码.如图所示.为使杠杆在水平位置平衡.请你在杠杆右边挂上钩码方法一:在处挂个钩码,方法二:在处挂 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在“探究杠杆平衡条件”的实验中
（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码，发现杠杆右端下倾．可将右端螺母向______边旋转（填“左”或“右”）．能使杠杆在水平位置平衡
（2）实验提供10个钩码，杠杆上每格距离相等，调节杠杆水平平衡后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用二种方法）
方法一：在______处（填图中数字序号）挂______个钩码；
方法二：在______处（填图中数字序号）挂______个钩码；
（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法做了2次实验，得到以下数据，请将数据表格补充完整

实验次数	动力 F₁/N	动力臂 L₁/cm	动力×动力臂 F?L₁	阻力 F₂/N	阻力臂 L₂/cm	阻力×阻力臂 F?L₂
1	4	20	80	16	______	______
2	______	5	______	15	______	30

由此实验我们可以得出的结论是：______．

【答案】分析：（1）调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动．
（2）知道左端的阻力和阻臂，求出阻力和阻力臂的乘积，使动力和动力臂的乘积和阻力和阻力臂的乘积相等即可．
（3）根据杠杆平衡条件得出答案；最后分析得出杠杆的平衡条件为F₁?L₁=F₂?L₂．
解答：解：（1）实验时杠杆上还没有挂钩码时，杠杆的右端下沉，左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动．
（2）设杠杆的一个小格代表L，一个钩码重为G，钩码挂在杠杆A处时，左端的力和力臂的乘积是3G×2L=6LG，所以在杠杆的右端的3L处，挂2G的钩码；或在6L处挂G钩码；或在1L处挂6G钩码．
（3）根据杠杆平衡条件F₁?L₁=F₂?L₂可知，第1次实验中，F₁?L₁=80，所以F₂?L₂=16×5=80；
第2次实验中，F₂?L₂=15×2=30，所以F₁?L₁=6×5=30．
分别计算动力和动力臂的乘积、阻力和阻力臂的乘积，可以发现杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F₁?L₁=F₂?L₂．
故答案为：（1）左；（2）3；2；1；6；（3）见下表；F₁?L₁=F₂?L₂．

实验次数	动力 F₁/N	动力臂 L₁/cm	动力×动力臂 F?L₁	阻力 F₂/N	阻力臂 L₂/cm	阻力×阻力臂 F?L₂
1	4	20	80	16	5	80
2	6	5	30	15	2	30

点评：此题是探究杠杆平衡条件的实验，在此实验中要知道使杠杆在水平位置平衡为了便于测量力臂．并且考查了杠杆的平衡条件，F₁?l₁=F₂?l₂．

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在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向

调节，使其在水平位置平衡．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿

方向，此时读数为

N．

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在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）小丽把杠杆支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在

位置平衡．
（2）如图所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂

个相同的钩码．
（3）如图所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F

（填“变大”、“不变”或“变小”），原因是

．

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在“探究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在

水平

位置平衡，这样做的目的是

力臂在杠杆上，便于测量力臂大小．同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响

，如果杠杆左边低右端高，则调节平衡螺母应向

右

移动．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？

不要

．（图中杠杆上每格距离相等）
（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要实验中多次测量，得到多组数据并进行分析，这样做的目的是：

使实验结论具有普遍性，避免偶然性

．
（3）如图所示，杠杆处于平衡状态．如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆

不能

保持平衡（选填“能”或“不能”），若不能，

左

端向下倾斜；
（4）如果两边各减少一个钩码，杠杆

右

端向下倾斜；将两边钩码都向外侧移动一个格子，杠杆

右

端向下倾斜；将两边钩码都向内侧移动一个格子，杠杆

左

端向下倾斜．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向

左

调节．
（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码

个．
（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将

变大

（变大/变小/不变），其原因是

该力的力臂变短了

．
（4）如果使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好？

杠杆在水平位置的方案好

请说明理由：

力臂在杠杆上，便于测量

．

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在“探究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上．调节两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是方便测出

力臂大小

．
（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是

使实验结论具有普遍性

．
（3）如图所示，杠杆处于平衡状态．如果在支点两侧的钩码下方分别再加挂一个等重的钩码后，杠杆

不能

保持平衡（填“能”或“不能”）．

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