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    图中体温计的示数为
    36.5
    36.5
    ℃
    分析：此体温计的量程为35℃～42℃，分度值为0.1℃，温度值在35℃～36℃之间，进而分析解决．
    解答：解：据上面的分析可知，此体温计的示数在36℃后5个小格处，故体温计的读数为36℃+0.1×5℃=36.5℃．
    故答案为：36.5℃．
    点评：应注意：体温计有不同于实验室温度计的特点，除了量程、分度值不同之外，体温计在金属泡处有一细管，使体温计能够离开人体读数．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    17、（1）如图1中体温计的示数为
    36.6
    ℃．
    （2）在如图2中完成透镜的光路图；
    （3）如图3所示，小明站在地面上，欲用滑轮组提升重物，请画出最合适的绕线方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    按要求完成下列问题：
    （1）图1中体温计的示数为
    36.6
    36.6
    ℃．
    （2）在图2中完成透镜的光路图；
    （3）如图3所示，小明站在地面上，欲用滑轮组提升重物，请画出最合适的绕线方法．
    （4）在图4中画出力F1和F2的力臂上L1和L2．
    （5）在图5中标出开关S闭合后电源的正极和置于螺线管正上方小磁针的北极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）图a中手指某处宽度的测量值是
    2.00
    2.00
    cm；
    （2）图b中体温计的示数为
    38.5
    38.5
    ℃；
    （3）当天平平衡时，右盘所加的砝码和游码的位置如图c，则被测物体的质量为
    57.4
    57.4
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）图1中物体的长度是
    3.80cm
    3.80cm
    ．
    （2）图2中体温计的示数为
    36.6℃
    36.6℃
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用．如图为某学校医务室所使用的体温计，它是根据水银的
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    性质制成的，图中体温计的示数是
    36.5
    36.5
    ℃；若没有甩过的体温计的读数是38.3℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温．如果病人的体温分别是37.5℃和38.8C，则两支体温计的读数将分别是
    38.3
    38.3
    ℃和
    38.8
    38.8
    ℃

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