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    以下四个措施中能有效控制噪音污染的是（    ）

    A．马路旁的房子的窗户采用双层玻璃
    B．城市禁止机动车鸣喇叭
    C．马路两旁植树
    D．在城市设立噪声监测装置

    ABC

    解析试题分析：减弱噪声的方法有三种，在声源处，在传播过程中，在人耳处。A马路旁的房子的窗户采用双层玻璃是在传播过程中减弱噪声，B城市禁止机动车鸣笛是在声源处减弱噪声，C马路两旁植树是在传播过程中减弱噪声，所以ABC都符合题意，D在城市设立噪声监测装置不属于减弱噪声三种方式的任意一种。
    考点：减弱噪声的方式

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物理实验常用的测量时间的工具是（　　）
    A、手表B、停表C、电子表D、沙漏

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是（　　）
    鞋的尺码 36 37 38 39 40
    光脚长度 230 235 240 245 250
    A、mB、cmC、nmD、mm

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    如图是一台常用的电热饮水机，下表是它的铭牌数据，如图是它的电路原理图。其中S是温控开关，R1是定值电阻，R2是加热电阻。当S闭合时，饮水机处于加热状态；当S断开时，饮水机处于保温状态。

    （1）在加热状态下，饮水机正常工作时电路中的电流是多大？
    （2）饮水机正常工作时，将热水箱中的水从20℃加热到90℃，需用时14min（水的比热容为4.2×103J／kg·℃）.求此加热过程中:①水吸收的热量；②饮水机的加热效率。
    （3）求电阻R1的阻值（保温功率是指整个电路消耗的功率）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：综合题

    如图所示是某电热器的工作原理图，R1、R2是发热电阻，虚线框为电热器的金属外壳。它用一个旋转开关可以实现电热器多档位工作的要求。其中旋转开关内有一块绝缘圆盘，在圆盘的左边缘依次有4个金属触点①、②、③、④，右边缘是一金属板，可绕中心轴转动的开关旋钮两端各有一个金属滑片，转动开关旋钮可以将左边缘相邻的两个触点与右边缘的金属板同时连通。如旋到图中位置S时，金属滑片将1、2两触点同时与右边缘金属板接通。

    导    线    规    格
    导线横截面积S/mm2
    		0．5
    		1
    		1.5
    		2.5
    安全载流量I/ A
    		4
    		8
    		12
    		20
    （1）如果请你为这台电热器配备一个三脚插头，如图乙所示，应该将电路图中的地线接到插头的　　  （选填“G”、“L”或“N”）脚。正常情况下，火线和零线之间的电压为_______V。
    （2）小明想在电路中加一个“倾倒开关”，使电热器被碰倒时能自动断开电路，以免引起火灾。该开关最好应安装在示意图中A、B、C、D、E中的　　  _点处。
    （3）如果 R1＝R2，旋钮开关旋到位置S时的电功率为1000W，求R1和R2的阻值。
    （4）当旋钮开关旋到位置T时，通电1 min产生的热量是多少？
    （5）某种橡皮绝缘铜芯导线在常温下安全载流量（长时间通电时的最大安全电流）如下表，请你计算说明应选横截面积为多大的铜芯导线作为该电热器的输出导线，才符合既适用又经济的原则？

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的        ，又没有阻止声音的          ，只是阻止声音进入自己的耳朵。

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    若声音在海水中的传播速度为1500m／s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接受回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为多少米。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

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    科目：初中物理 来源： 题型：综合题

    在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验：
    （1）如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到_______________．通过实验现象得出结论：__________________________．
    （2）纸屑在实验中所起的作用是______________________，这种科学研究方法叫做__________（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”)。
    （3）若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度，听到的声音有何变化？____________；看到的现象有何变化？_______________；

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