(1)在如图所示的方框中画出适当的透镜．(2)在图中画出水平向右运动的足球对地面压力的示意图．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（1）在如图所示的方框中画出适当的透镜．
（2）在图中画出水平向右运动的足球对地面压力的示意图．

分析：（1）根据图示的入射光线和折射光线特点可以确定经过透镜折射后，光线发散了，然后结合凸透镜和凹透镜的光学性质作图回答；
（2）根据压力的作用点在接触面上确定压力的作用点，然后根据压力的方向与接触面垂直，再过作用点表示出压力的方向．

解答：解：
（1）从图中可以看出，经过透镜折射后，变得发散了，所以应该在方框内填发散透镜--凹透镜．如图所示：
（2）压力的作用点在接触面的中央，受力物体为地面，方向垂直地面向下，如图所示：

点评：（1）考查了凹透镜对光线有发散作用，确定折射光线的特点是解决此类题目的关键．
（2）知道压力与接触面垂直，会用力的示意图表示力的作用点和方向．

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科目：初中物理 来源： 题型：

为探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系，小明利用长木板、刻度尺、弹簧测力计、方木块、小车等器材设计了如图所示的实验装置．请你回答：

（1）实验中如何改变斜面的倾斜程度．
（2）为了分析数据得出结论，请你帮他设计出记录数据的实验表格．
（3）在这个探究实验中，需要计算的物理量有哪些，并根据所测物理量写出表达式．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2005?济南）大家知道，使用简单机械可以省力．小明同学学习了“机械效率”的知识后，想知道：是不是效率越高的机械一定越省力呢？于是他决定通过实验探究这个问题．经过讨论，小明和他的几个同学商定利用将物体拉上斜面的过程来研究“效率高低与是否省力的关系”．为此，小明找来了一个方矿泉水瓶，一块平整的木板和一把尺子，并做了一个弹簧测力计，组成了如图所示的实验装置，经过认真仔细的实验，他得到了下表中的实验数据：

实验次数	物重G（N）	升高的速度h/m	拉力F/N	移动距离S/m	有用功 W_有用功	总功W_总/J	机械效率/η
1	5	0.1	1.6	0.5	0.5	0.8	62.5%
2	5	0.2	2.7	0.5	1	1.35	74.1%
3	5	0.3	3.4	0.5	1.5	1.7	88.2%

（1）你认为小明提出的问题是否得到了解决？分析上表数据，能得出什么结论？

机械效率越高的机械，不是越省力

．
（2）做完上述实验后，小丽又产生了一个猜想：如果减小斜面的摩擦，斜面的机械效率还可以提高，你认为小明的猜想是否有道理？请简述理由：

有道理，因为减小了摩擦后，做的额外功就越少，机械效率就越高

．
（3）要想通过实验验证小丽的猜想，在前面小明实验的基础上，应当怎样进一步进行实验？

保持斜面的倾斜程度和物重不变，改变斜面的粗糙程度，再进行实验

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“用天平和量筒测验水密度”的试验中：
（1）小丽和小明两名同学各提供了一套方案，小丽的方案：先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯中状如一些盐水，测出他们的总质量，再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积，小明的方案：先用天平测出烧杯和盐水的总质量，然后盐水倒入量筒中一部分，测出盐水的体积，在测出余下的盐水和烧杯的质量．你觉得

小明

的方案更好，原因是

因为小丽的方案在操作时，将盐水全部倒入量筒中测体积，烧杯内壁会沾有少量盐水，会产生误差，小明的方案则可以避免这种误差．

（2）小丽和小明同学在选定了方案后，进行了下列操作，其中的一步错误操作是

④

：（填序号）
①把烧杯中的盐水倒入一部分到量筒中，测出量筒中盐水的体积
②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量
③把天平放在水平桌面上，旋转平衡螺母，是横梁平衡．
④把天平放在水平桌面上，拨动游码，是横梁平衡．
⑤用天平测出烧杯和盐水的总质量．
小丽在测盐水质量时，出现了如图所示的情况，此时她应进行的操作是

减砝码或换小砝码

．

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科目：初中物理 来源： 题型：