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20.如图所示的电路中,有一阻值为10Ω的电阻R2与一个标有“12V、6W”字样的灯泡L并联,电源电压为6V保持不变.可知灯泡正常工作的电阻值为24Ω;闭合开关S后,灯泡L的实际功率为1.5W,电阻R2每分钟产生的热量为216J.

分析 (1)已知灯泡的额定电压和额定功率,根据公式R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可求灯泡的电阻.
(2)已知电阻的阻值和电源电压,利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可求电功率.
(3)利用I=$\frac{U}{R}$可求得电阻R2的电流,再利用Q=I2Rt可求消耗的电能.

解答 解:(1)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得:
RL=$\frac{{U}_{额}^{2}}{{P}_{L}}$=$\frac{{(12V)}^{2}}{6W}$=24Ω.
(2)P=$\frac{{U}_{实}^{2}}{{R}_{L}}$=$\frac{{(6V)}^{2}}{24Ω}$=1.5W.
(3)流经R2的电流I2=$\frac{U}{{R}_{2}}$=$\frac{6V}{10Ω}$=0.6A,
电阻R2每分钟产生的热量Q=${I}_{2}^{2}$R2t=(0.6A)2×10Ω×60s=216J.
故答案为:24;1.5;216.

点评 本题考查欧姆定律的应用和电功率的计算、电功的计算、电阻的并联,主要考查灵活运用公式的能力.

练习册系列答案
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A.我国家庭电路的电压值为220V
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9.小明用图中器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”.

(1)在测量滑动摩擦力时,用弹簧测力计水平拉着物体缓慢运动时,发现弹簧测力计示数忽大忽小,不能保持稳定,其原因是没有匀速拉动木块.
(2)观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)为完成“滑动摩擦力与压力、接触面材料的关系”的探究,至少应进行三次实验比较,下表是小明实验中设计的表格及记录的部分实验数据,从该表格中,你能发现他在实验设计方面存在的问题吗?在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,没有控制接触面粗糙程度不变(或“在探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时,没有控制压力的大小不变”;或“在影响滑动摩擦力大小的两个因素中,没有在保持一个因素不变的条件下,研究另一个因素对摩擦力大小的影响”)
序号支持面木块对支持面的压力/N滑动摩擦力/N
毛巾2
木板4
玻璃板6

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10.小哲在去办公室问老师磁场问题时,看到一个如图1所示的仪器,通过自学知道这是通电螺线管,在得到老师的允许和帮助下,他和同学一起探究其磁场特点.

(1)他们首先探究通电螺线管周围是否存在磁场.连接好电路后,他们将1个小磁针分别放在螺线管外部的不同位置,发现小磁针都不动.闭合开关后,重新放置小磁针,发现无论小磁针放在螺线管周围的那个位置,均发生偏转.于是他们得出结论:通电后的螺线管周围存在磁场.此时,如果移走小磁针,该结论则成立(选填“成立”或“不成立”).
(2)细心的小哲还发现通电后,小磁针不但偏转,而且在不同位置N极指向各不相同,他猜想此现象是因为通电螺线管磁场的分布特点造成的.于是他们设计实验方案如下:先将铁屑均匀地洒满玻璃板,再通电,铁屑会被磁化,每一个小铁屑都相当于一个小磁针,根据铁屑受力转动后的分布情况,就可以知道通电螺线管的磁场分布特点了.但在进行实验时,通电后,大多数铁屑并没有发生转动,他们轻轻敲击玻璃板面,才观察到了如图2所示的铁屑分布情况,轻轻敲击玻璃板面的目的是为了减小摩擦力.他们分析论证后得出结论:通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场相似.
(3)同学小炜仔细研究了铁屑分布情况之后,他提出我们前面学习磁场时,有关磁感线的方向规定是:在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极发出,最后回到S极.但从我们的实验现象看,好像在磁体内部也存在磁场,那么磁体内部的磁场方向是怎样的?请你设计一个实验,利用本实验的器材和装置,进一步探究磁体内部的磁场方向情况.你设计的实验方案是:在螺线管内部放置小磁针,通电后观察小磁针静止时N极的指向.

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