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    如图6-3-5所示是一种门铃按钮开关构造的截面图，其中（    ）

    图6-3-5

    A.A、B是导体，C、D是绝缘体          B.C、D是导体，A、B是绝缘体

    C.A、D是导体，B、C是绝缘体          D.A、B、C、D都是导体

     

    【答案】

    A

    【解析】好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。C、D暴露在外面，人们经常触摸到它们，为了安全应该使用绝缘体；A、B是电路中的部分，能够方便地接通、断开电路，所以它们一定是导体。

    思路分析：根据导电性能的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体．根据它们的用途来分析，塑料，橡胶，陶瓷等常用来制作用电器的外壳，以防止触电，它们都是绝缘体；而电线芯用金属来做，因为金属容易导电，是导体．

    试题点评：这道题题考查了导体和绝缘体的应用

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：013

    如图8-3-14所示是一个常见的电路（电源电压恒定不变）。小明提出一个问题：“当滑动变阻器R接入电路的电阻增大时，通过它的电流减小，那么滑动变阻器的电功率是增大还是减小呢？”小红说：“根据P=I2R……我们无法判断。”小明说：“咱们用实验来探究吧！”

    　　　

    图8-3-14　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图8-3-15

    为了探究这一问题，他们找到了图8-3-15中所示的实验器材；经过认真仔细的实验，记录了滑动变阻器的电阻在不断增大时，滑动变阻器的电流和电压的数值，并算出了相应的电功率，如下表所示。

    实验序号

    电流I/A

    电压U/V

    电功率P/W

    1

    0.6

    1.2

    0.72

    2

    0.5

    1.7

    0.85

    3

    0.4

    2.3

    0.92

    4

    0.3

    2.9

    0.87

    5

    0.2

    3.4

    0.68

    6

    0.1

    4.0

    0.40

    （1）请你用笔画线代替导线将图8-3-15中的各种器材连接起来，组成张颖进行实验的电路。

    （2）分析上表中的实验数据，你发现了什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图6-3-5所示是一种门铃按钮开关构造的截面图，其中（　 ）

    A.A、B是导体，C、D是绝缘体　　　 　 B.C、D是导体，A、B是绝缘体

    C.A、D是导体，B、C是绝缘体　　　　 D.A、B、C、D都是导体

    图6-3-5

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    科目：初中物理 来源：2012年人教版初中物理八年级下册6.4变阻器练习卷（解析版） 题型：实验题

    在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：

    猜想A：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；

    猜想B：导体的电阻可能跟导体的长度有关；

    猜想C：导体的电阻可能跟导体的材料有关。

    如图6-3-8所示是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1 m，d的长度是0.5 m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同。

    图6-3-8

    （1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟__________的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。

    （2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟__________的关系，其结论是：___________________。

    （3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题：________________；_________________。

    （4）一般说来，所有物体都有电阻。探究过程中，又有同学提出猜想D：电阻还可能跟温度有关。请用一只废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题。要求：①说出方法；②画出电路图。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：

    猜想A：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；

    猜想B：导体的电阻可能跟导体的长度有关；

    猜想C：导体的电阻可能跟导体的材料有关。

    如图6-3-8所示是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1 m，d的长度是0.5 m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同。

    （1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟__________的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。

    （2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟__________的关系，其结论是：___________________。

    （3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题：________________；_________________。

    （4）一般说来，所有物体都有电阻。探究过程中，又有同学提出猜想D：电阻还可能跟温度有关。请用一只废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题。要求：①说出方法；②画出电路图。

    图6-3-8

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