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3.噪声是由发声体的无规则振动产生的,是通过介质传播传入人耳中的.考试期间,考场附近“禁鸣喇叭”,这是在声源处(选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”)减弱噪声.如图是工人师傅用螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法,该现象说明固体可以传声;通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常,这是利用声音可以传递信息.

分析 从物理学角度来说,噪声是发声体无规则振动产生的;从环境保护的角度来说,凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音,都是噪声;声音靠介质进行传播;
减弱噪声的方法有:在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱;声音可以传递信息和能量.

解答 解:从物理学角度来说,噪声是发声体无规则振动产生的,是通过介质传播传入人耳中的.“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声的;
工人师傅用螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法,该现象说明固体可以传声;
通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常,这是利用声音可以传递信息.
故答案为:无规则振动;介质;声源处;固体;信息.

点评 本题主要考查噪声的定义、减弱方法、声音的传播、声音的应用等,都属于基础知识.

练习册系列答案
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物  质空气玻璃植物油
密度(kg/m31.291000915
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表格中出现了一个物理量:“密度”,虽然小敏还没学习这一物理量的相关知识,但分析表中数据猜想可知:
(1)玻璃的密度比水的密度大;
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(1)在图1所示的实物电路中连接有错误的是电流表正负接线柱接反了;
(2)小亮将电路连接无误后开始实验,在闭合开关S前,应使滑动变阻器的滑片P置于B  端;(选填“A”或“B”)
(3)在此实验中,为达到实验目的,每次应更换不同的电阻,并移动滑动变阻器的滑片P,改变其连入电路的阻值,目的是使电压 表的示数保持不变;
(4)在实验过程中,当滑动变阻器的滑片P移到某点时,发现两电表的示数如图2甲、乙所示,则此时小亮所
使用的电阻为10.8Ω;
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