分析 从物理学角度来说,噪声是发声体无规则振动产生的;从环境保护的角度来说,凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音,都是噪声;声音靠介质进行传播;
减弱噪声的方法有:在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱;声音可以传递信息和能量.
解答 解:从物理学角度来说,噪声是发声体无规则振动产生的,是通过介质传播传入人耳中的.“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声的;
工人师傅用螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法,该现象说明固体可以传声;
通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常,这是利用声音可以传递信息.
故答案为:无规则振动;介质;声源处;固体;信息.
点评 本题主要考查噪声的定义、减弱方法、声音的传播、声音的应用等,都属于基础知识.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
物 质 | 空气 | 水 | 玻璃 | 植物油 |
密度(kg/m3) | 1.29 | 1000 | 915 | |
速度(m/s) | 3×108 | 2.25×108 | 2×108 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 熔化 液化 | B. | 升华 液化 | C. | 液化 汽化 | D. | 汽化 液化 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源:2017届湖北省襄阳老河口九年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
测量小灯泡的电功率实验(小灯泡额定电压为2.5V)。
(1)请你用笔画线代替导线将电路连接完整____________.
(2)电路图正确连接后,电压表、电流表的示数及灯泡亮度如下表:
第5次实验看不到灯泡发光,电路是否断路?_____________。判断依据是什么?________________。
(3)通过数据分析,能得到的结论________________________________.
(4)若将图中的小灯泡更换成定值电阻,下述实验可以完成的是______.
A.探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻的关系
B.探究导体中的电流与导体两端电压的关系
C.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系
D.探究导体中的电流与导体电阻的关系
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