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10.如图所示,两支完全相同的试管分別装有质量相等的不同液体,甲竖直放置,乙倾斜放置,此时液面恰好相平,比较两种液体对试管底部压强的大小,下列正确的是(  )
A.p>pB.p=pC.p<pD.无法确定

分析 甲乙两种放置方法,V<V,由液体质量相同,可得液体的密度关系,又因为h相同,根据液体压强公式p=ρgh分析.

解答 解:由图可知,甲容器中的液体体积要比乙容器小,因液体质量相同,所以甲液体的密度比乙液体密度大,又因为两试管中液面等高,所以由液体压强公式p=ρgh可知,p>p
故答案为:>.

点评 根据图中所装液体情形和质量相等找出液体密度关系是本题关键;利用控制变量法作定性分析.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论:声音是由物体振动产生的.
(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是在桌子上放一些碎纸屑;
(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要物质做媒介;
②声音要传播出去,不需要物质做媒介;
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如图,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越小.(填“大”或“小”)由此现象可以推理:猜想①是正确的.此实验过程用到的一种物理学的研究方法是理想实验法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图甲,两个灯泡串联在电路中,电源电压为6V,L1的额定电压为3V,L2的额定电压为2V.通过两个灯泡的电流与其两端电压的关系如图乙所示,闭合开关后,当滑动变阻器的滑片滑至中点时,其中一个灯泡正常发光,另一个不损坏,下列说法中不正确的是(  )
A.正常发光的小灯泡是L2,其额定功率为0.3W
B.正常发光的小灯泡是L1,其额定功率为0.45W
C.当L2两端电压为1.5V时,通过它的电流为0.15A
D.此时滑动变阻器两端电压是1.5V

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.分别由不同物质a、b、c组成的三个实习球体,它们的体积和质量的关系如图表示,由图可知下列说法正确的是(  )
A.a物质的密度最大B.b物质的密度是1kg/m3
C.c物质的密度是b的两倍D.b、c的密度与它们的质量、体积有关

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小明用如图所示的装置“探究液体内部压强的特点”:
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,二小明却观察到如图甲所示的情景.出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压大于(选填“大于”“小于”或“等于”)大气压.调节的方法是:B(选填“A”或“B”)
A.将此时左边支管中高出的液体倒出     B.取下软管重新安装
(2)小明检查压强计的气密性时,用手指按了按探头的橡皮膜,发现U型管两边液柱的高度差变化大(选填“大”或“小”),表明其气密性好.
(3)小明将图乙中金属盒逐渐向容器底移动,发现U型管两边液柱的高度差变化大(选填“大”或“小”),这表明:液体密度一定,液体的压强随深度的增加而增大.
(4)小明保持图乙金属盒的位置不动,向容器内加入一定量的酒精,发现U性两边液柱的高度差变大,他得出结论:液体密度越小,液体压强越大,其结论不正确(选填“正确”或“不正确”),原因是没有控制深度一定.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.如图所示,A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精,三种液体的体积分别为VA、VB、VC,三个容器中液面相平,容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC,则(  )
A.pA>pB>pCB.pA<pB<pCC.VA>VB>VCD.VA<VB<VC

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.底面积是125cm2的圆柱形容器内盛有2kg的水,静止在面积为800cm2的水平桌面上,容器的质量为300g,厚度可忽略不计,g取10N/kg
(1)水对容器底的压力和压强;
(2)水的深度;
(3)容器对桌面的压力和压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.一辆大型运货车,总质量为30t,以72km/h的速度在水平高速公路上匀速行驶了10min,若车行驶时所受阻力为车重的0.1倍,求:(g取10N/kg)
(1)发动机的牵引力F;
(2)发动机在这段时间内做的功;
(3)发动机的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.以下说法中正确的是(  )
A.测量长度时,要估读数字,估读数字的位数越多越好
B.选用精密的测量仪器,改进测量方法,操作符合规程,就可以避免误差
C.认真测量可以提高测量的精确度
D.真实值与测量值之间的差异始终存在

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