如图所示.在“研究物体动能与哪些因素有关的实验中.同学们将A.B.C三个小球先后从同一装置的hA.hB.hC高处滚下(mA=mB＜mC.hA=hC＞hB)推动纸盒运动一段距离直至小球静止．(1)要研究动能与质量的关系.我们要选择两图来进行比较．(2)从图中可以看出.A.B.C三个小球刚到达水平面时. 球的动能最大．(3)将实验改装成用� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，同学们将A、B、C三个小球先后从同一装置的h_A、h_B、h_C高处滚下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B）推动纸盒运动一段距离直至小球静止．

（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择

两图来进行比较．
（2）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，

球的动能最大．
（3）将实验改装成用形状相同的塑料球和铁球将弹簧压缩到相同程度后再放手．（见图）两球离开弹簧时的速度

，纸盒被推开的距离

（以上两空均选填“相同”“不相同”）．

分析：（1）影响动能大小的因素是质量和速度，进行探究时要采用控制变量法的思想，控制相同因素，改变不同因素；
（2）探究动能与质量的关系时，要控制速度相同，质量不相同；
（3）小球的动能大小是通过木块被撞移动的距离来体现的．

解答：解：（1）要探究物体动能的大小与质量的关系，必须控制物体的速度相同，质量不同，速度相同，即让质量不同的小球从同一高度滚下，所以要选择甲丙两图来进行比较；
（2）实验中利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小，丙图中木块移动的距离最大，因此C球的动能最大，属于转换法的思想．
（3）用形状相同的塑料球和铁球将弹簧压缩到相同程度，弹簧的弹性势能相同，转化成的动能相同，两小球的质量不同，所以速度不同，但由于动能相同，对纸盒做的功应相同．
故答案为：（1）甲丙；（2）C；（3）不相同；相同．

点评：（1）用控制变量法研究动能大小的影响因素，用转换法表示动能的大小；
（2）采用控制变量法研究实验时，一定注意相同因素和不同因素．
（3）掌握能量的转化，此题中由于弹簧的弹性势能相同，所以小球的动能相同，做功相同．

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