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    16．在图中画出光从空气斜射入玻璃中的反射光线和折射光线．

    分析 过入射点做出法线，然后利用光的反射规律和光的折射规律做出对应的反射光线和折射光线．

    解答 解：过入射点O做法线ON，从而确定了入射光线位于法线的左侧，并确定了入射角的大小．然后利用光的反射规律做出对应的反射光线OB．
    光从空气中斜射入玻璃，所以折射角小于入射角，由此可以做出对应的折射光线OC．光路如图所示．

    点评 做光路图时，要注意实线和虚线，光线要画箭头等细节，若告诉了入射角的大小，一定要标出反射角的大小．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．一个标有“220V 1000W”的电炉，正常工作时电阻丝的电阻有多大？假如电路的电压降低到110V，这时电炉的实际功率有多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，画出启瓶器受到阻力F2的示意图和动力臂L1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表的示数不变，电压表的示数变小，（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列物态变化需要吸热的是（　　）
    A．
    北方冬天的雾淞挂熔化    		B．
    笼罩树林的雾
    C．
    冬天早晨的霜    		D．
    枝条上冰

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在“探究导体电阻跟哪些因素有关”的实验中，小明选择了金属甲和金属乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如下表：
    金属丝
    代号    		材　料长　度
    （m）    		横截面积
    （mm2）
    A金属甲10.2
    B金属甲10.1
    C金属乙10.1
    D金属乙0.50.1
    ①选择导线A和B进行实验可以探究导体的电阻与横截面积是否有关．
    ②选择导线B和C进行实验可以探究导体的电阻与材料是否有关．
    ③选择导体C和D进行实验可以探究导体的电阻与长度是否有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．演绎式探究：
    （1）磁感应强度：
    磁体和通电导体周围存在着磁场，磁场的强弱用物理量磁感应强度B来表示．B越大，说明磁场越强．
    一个半径为r的细圆环，环中均匀分布着电量为q的电荷（图甲）．圆环绕中心轴每秒转动n圈，则圆心O点的磁感应强度大小为：B=2πk $\frac{nq}{r}$（k为常数）．可见，电量q和半径r不变时，圆环转动越快，圆心O点的磁场越强．
    （2）研究转动圆盘中心的磁感应强度：
    现在，有一个半径为R的薄圆盘（厚度不计），在圆盘中均匀分布着电量为Q的电荷（图乙）．圆盘绕中心轴每秒转动n圈，则整个圆盘在圆心O点的磁感应强度大小为多少？
    首先，将圆盘分割为100个宽度均为△r的同心细圆环，取其中一个圆环进行研究（图丙）．

    若将这个圆环取出来，并将它展开，可以近似看作是一个宽度为△r的长方形（图丁），该长方形的面积为△S=2πr△r，则圆环所带的电量为q=$\frac{2Q{r}_{2}r}{{R}^{2}}$．这样，该圆环在圆心O点的磁感应强度大小为△B=$\frac{4πknQ△r}{{R}^{2}}$．整个圆盘在O点的磁感应强度大小B为这100个圆环在O点的磁感应强度大小△B之和，也即：B=$\frac{4πknQ}{R}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示情形．若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，若相互吸引，则泡沫球不带电或带负电，若相互排斥，则泡沫球带负电．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在做了“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小强设计了如图甲所示的实验：让质量不同的钢球A、B同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若B球始终相对于A球静止，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等．

    小丽肯定了小强的实验方案后，对实验又提出了两个建议：
    建议一：因为钢球在斜面上滚下的时间很短，不利于观察和比较钢球的运动情况，不改变钢球在斜面上的位置，不改变球与斜面的粗糙程度，为了延长钢球在斜面上滚下的时间，可采用的方法是减小斜面的倾斜角度θ；
    建议二：为确保钢球滚下时不偏离斜面，可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽（如图乙所示）．图中两个小凹槽的间距L应较近（选填“较近”或“较远”），原因是：便于观察和比较两球的相对位置．

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