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    （2012?南平）如图所示在“探究产生感应电流”的实验中，小宇同学做了四次实验，其中有感应电流产生的是（　　）
    分析：根据磁感线的特点和产生感应电流的条件判断各个选项：（1）导体是闭合电路的一部分；（2）导体做切割磁感线运动．
    解答：解：磁感线在磁体外部是从N极出发回到S极，在图中磁感线方向是从上到下的，A、B、D导体没有做切割磁感线运动，不能产生感应电流，只有C中导体做切割磁感线运动，能产生感应电流．
    故选C．
    点评：本题考查了产生感应电流的条件和磁感线的特点，是一道基础题．
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    （2012?南平）如图所示的电能表，你认为下列读数正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?南平）如图是一款超市的拉杆式购物篮，手柄上刻有凹凸不平的花纹，是通过增加接触的
    粗糙程度
    粗糙程度
    来增大摩擦；在使用时，拉杆式购物篮是
    省力
    省力
    杠杆．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?南平）如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中．

    （1）小宇同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示．实验时，它应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做
    匀速
    匀速
    直线运动，根据
    二力平衡
    二力平衡
    知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
    （2）甲、乙两次使用同一弹簧测力计，甲的示数为4.1N，乙图中弹簧测力计的示数为
    4.6
    4.6
    N；
    （3）小宇发现：甲、乙实验装置两次测量的实验数据存在较大误差，于是他设计了新的实验装置如图丙所示．请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进
    拉动小车不要匀速运动就能测量摩擦力的大小
    拉动小车不要匀速运动就能测量摩擦力的大小
    ．（只要写出一条即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?南平）如图是小宇同学在水平地面上玩滑板时的情景．他的滑板重30N，与地面的总接触面积为8×10-4m2，当体重为450N的小宇站在滑板上向前滑行时，受到的平均阻力为50N，在10s内滑行了20m．求：
    （1）他站在滑板上静止时共同对水平地面的压强；
    （2）克服平均阻力所做的功；
    （3）平均阻力的功率．

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