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同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示.
(1)在实验中,加热相同的时间目的是______;
(2)请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足.
错误是:______;
不足是:______.

解:(1)加热时间相同是指沙子和水吸收热量相同.
(2)没有指出两者的质量相同是错误的.
在测量初温和末温时没有用到温度计,只凭感觉是不准确的,这是存在的不足之处.
故答案为:(1)使水和沙子吸收相等的热量
(2)错误是:没有控制水和沙子质量相等、初温相同.不足是:没有测量水和沙子温度的仪器.
分析:(1)水和沙子吸收的热量来源于酒精灯放出的热量,吸收相同的热量,就需要加热相同的时间.
(2)实验时要采取控制变量法保证水和沙子的质量和初温相同.用温度计来测量水和沙子的温度
点评:(1)研究水和沙子的吸热能力,①质量和吸收热量相同时,通过比较温度的变化,来比较吸热能力.②质量和升高温度相同,通过比较吸热的多少,来比较吸热能力.(2)多个因素影响一个物理量,研究其中一个因素和物理量的关系时,必须保证其它因素不变.
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科目:初中物理 来源: 题型:

25、同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示,他们说该实验有两种探究方法.
(1)实验方法一的设计如图所示:
①在实验中,加热相同的时间目的是
使水和沙子吸收相等的热量

②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足.
错误:
没有控制水和沙子质量相等、初温相同

不足:
没有测量水和沙子温度的仪器

(2)请你设计出第二种实验方法:
①写出该实验方法所需要的测量仪器
天平温度计(秒表)

②请写出设计思路.

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科目:初中物理 来源: 题型:

同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示.
(1)在实验中,加热相同的时间目的是
使水和沙子吸收相等的热量
使水和沙子吸收相等的热量

(2)请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足.
错误是:
没有控制水和沙子质量相等、初温相同.
没有控制水和沙子质量相等、初温相同.

不足是:
没有测量水和沙子温度的仪器.
没有测量水和沙子温度的仪器.

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科目:初中物理 来源: 题型:

同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示.在实验中,加热相同的时间目的是
使水和沙子吸收相等的热量
使水和沙子吸收相等的热量
;根据同学们的设计思路和图中的实验装置,请你判断,他们能否科学地得出结论:
不能
不能
.(选填“能”或“不能”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图1所示,他们说该实验有两种探究方法.
(1)实验方法一的设计如图中所示:请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足.
错误:没有控制水和沙子初温相同和
质量
质量
相同
不足:缺少必要的测量仪器,除了天平,还需要
温度计
温度计

(2)小明在改进以后做了图2所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:
质量/g 温度升高10℃所需要的时间/s 温度升高20℃所需要的时间/s 温度升高30℃所需要的时间/s
沙子 30 64 89  124 
30 96  163  220
①在此实验中,是用加热时间的长短来表示
水与沙子吸收热量多少
水与沙子吸收热量多少
的.
②在实验中,应不停地用搅拌棒搅动水和沙子,其目的是:
使水和沙子均匀受热
使水和沙子均匀受热

③分析表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量
大于
大于
(大于/小于)沙子吸收的热量.
④可以推想,如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间,则
沙子
沙子
(沙子/水)升高的温度会更高些.

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科目:初中物理 来源: 题型:

同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示,他们说该实验有两种探究方法.
(1)实验方法一的设计如图所示:
①在实验中,加热相同的时间,目的是
使水和沙子吸收相等的热量
使水和沙子吸收相等的热量

②请你指出该同学的设计思路的错误与实验装置中的不足.
错误:
没有控制水和沙子质量相等、初温相同
没有控制水和沙子质量相等、初温相同

不足:
没有测量水和沙子温度的仪器
没有测量水和沙子温度的仪器

(2)请你针对此实验进行合理的改进
①写出你的实验所需要的测量仪器
天平、温度计、秒表
天平、温度计、秒表

②请你写出设计思路:在两个相同的金属盒内,加入
初温与质量
初温与质量
相同的水和沙子,用酒精灯加热,使其
加热相同的时间
加热相同的时间
,比较
升高的温度
升高的温度
,就能比较它们的吸热能力.

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