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    16．电压表测量电压时必须并联在被测电路的两端．由于流过电压表的电流非常小，它几乎不会改变原来电路的工作状态，因此它能（选填“能”、“不能”）直接并联在电源两端测量电源电压．

    分析 根据电压表的内部结构，电压表的电阻特点是内阻非常大；由于内阻大，可将电压表看做断开的电路．

    解答 解：在电压表的使用中，电压表可以直接接在电源的两极上，是用来测量电源两极间的电压；这是因为电压表的电阻非常大，流过电压表的电流非常小，几乎不会改变原来电路的工作状态．
    故答案为：小；能．

    点评 明确电压表的使用规则和电压表的内阻特点是解答此题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图甲所示，太空中宇航员不能面对面直接对话，说明声音的传播需要介质，如图乙所示，手指在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变声音的音调．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点．
    （1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面静置后高度相同，这是利用了连通器原理；
    （2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，同时需要观察U型管中液面的变化，这是为了探究液体内部压强与深度的关系．
    （3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，探头前端橡皮膜向内凹陷程度最大的是C．
    A、酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）B、植物油（ρ植物油=0.9×103kg/m3）C、盐水（ρ盐水=1.1×103kg/m3）
    （4）若图乙中U形管右侧玻璃管中液面比左侧玻璃管中液面高出h=10cm，则U型玻璃管两端空气产生的压强差至少为1000Pa．（ρ红墨水=1.0×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．据估计，全国一年可产生城市生活垃圾约5.6×108t，焚烧生活垃圾释放的热量为我所用，是综合利用垃圾的一种方法．若燃烧1t生活垃圾可以放出1.176×1010J的热量，求：
    （1）1.176×1010J的热量相当于完全燃烧多少kg焦碳产生的热量？
    （2）1.176×1010J的热量可以将多少kg的水由20℃加热到沸腾？
    （1标准大气压下，c水=4.2×103J/（kg•℃），q焦碳=3.0×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．将一个标有“220V 100W”的灯泡使它正常工作时，通过它的电流是0.5A，它的电阻是484Ω．若把它又接在110V的电路中，它的电功率是25W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．运用知识解决问题：
    （1）牙科医生检查牙齿时，常用一个带把的小镜子，在放入口腔之前，总要将小镜子放在酒精灯上烧一下，这样做的目的是为了提高镜子的温度，防止口腔中的水蒸气遇冷液化．
    （2）填写物态变化图表中“○”内的物态名称．
    （3）填写物态变化名称及吸放热．
    ①北方菜窖里放几桶水防止菜冻坏凝固、放热．
    ②干冰制冷升华、吸热
    ③被100℃水蒸气烫伤比水更严重液化、放热   ④夏天，吃冰糕更凉快熔化、吸热
    （4）烈日下狗尽可能的伸长舌头并快速喘气，是因为“伸长舌头”相当于增大了汗水的表面积；“快速喘气”相当于加快汗水表面的空气流动速度，这些都可以加快蒸发，而汗水蒸发吸收热量致冷，从而使狗感到凉快一些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，这把刻度尺的分度值是1mm，木块的长度是2.35cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．下面是小明“观察水的沸腾”的实验：
    （1）如图1，观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，图甲是水在沸腾前的情况．
    （2）为了完成本次实验，由表格可知，应选用测温物质为水银的温度计，加热时应使用酒精灯的外焰（选填“内焰”、“外焰”或“焰心”）．
    测温物质凝固点/℃沸点/℃
    水银-39357
    酒精-11778
    （3）根据探究数据记录，可以推测表中第10分钟时记录的实验数据可能是错误的，当水沸腾时
    对水继续加热，则水的温度将不变（升高/不变/降低）．
    （4）修正好数据后，在图2中用笔画出温度随加热时间变化的图线．
    时间/min01234567891011
    温度/℃909192939495969798989598
    （5）另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图3中b、
    c所示，由丙图实验图象可以判断测出水的沸点为97℃；如果操作及实验器材均无问题，继
    续用猛火加热，水的沸点会不变（选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”）；两个小组得到b、
    c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
    （6）在“观察水的沸腾”实验中，有四个实验小组测得水的沸点如上表所示：对于下述实验数据，下列
    说法正确的是D
    组别1234
    水的沸点/℃98.298.998.598.6
    A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
    B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
    C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大
    D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．2014年6月，台湾省农民张文任栽种出一个超级大南瓜．为将南瓜顺利装车，村民们用如图所示的滑轮，用绳子绕制成滑轮组．在20s时间内，村民们用750N的拉力将绳端沿竖直方向匀速向下拉动6m，把南瓜提升1.5m，此过程中滑轮组的机械效率为90%．（g取10N/kg）问：
    （1）按题意画出滑轮组的绳子绕法．
    （2）村民们拉动滑轮组的功率为多大？
    （3）超级大南瓜的质量为多大？

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