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燃放鞭炮解禁让久违的中国节日氛围重回到我们身边,但一些不文明的市民在人们工作和学习的区域燃放,甚至深夜燃放,让我们又怀念起以前的禁放时光,从防止噪声的角度来讲,鞭炮禁放是在
声源
声源
处防治噪声.
分析:解决此题的关键是知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治.
解答:解:鞭炮禁放直接切断声音的产生,因此是在声音的产生处减弱噪声,即声源处防治噪声.
故答案为:声源.
点评:本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力,要结合防治噪声的途径方法进行分析解答.
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

燃放鞭炮解禁让久违的中国节日氛围重回到我们身边,但一些不文明的市民在人们工作和学习的区域燃放,甚至深夜燃放,让我们又怀念起以前的禁放时光,从防止噪声的角度来讲,鞭炮禁放是在________处防治噪声.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

燃放鞭炮解禁让久违的中国节日氛围重回到我们身边,但一些不文明的市民在人们工作和学习的区域燃放,甚至深夜燃放,让我们又怀念起以前的禁放时光,从防止噪声的角度来讲,鞭炮禁放是在______处防治噪声.

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科目:初中物理 来源:2008年重庆市万州中学中考物理三模试卷(5月份)(解析版) 题型:填空题

燃放鞭炮解禁让久违的中国节日氛围重回到我们身边,但一些不文明的市民在人们工作和学习的区域燃放,甚至深夜燃放,让我们又怀念起以前的禁放时光,从防止噪声的角度来讲,鞭炮禁放是在    处防治噪声.

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