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实验台上有组装好的实验装置,如图19所示,其中弹簧测力计的量程为0~5N。另外还有质量均为100g的钩码六个,秒表一块(图中未画出)。要求利用上述实验装置和钩码、秒表设计一个实验证明:用动滑轮提升重物时,如果拉力不变,则拉力的功率与速度成正比。

写出主要实验步骤。

(2)  设计实验表格


(1)1、在动滑轮下挂两个钩码                    ………1分

2、用调好的弹簧测力计以不同的速度匀速竖直向上提升6次,用弹簧测力计测出拉力F,用刻度尺测出绳端移动的距离S,用秒表测出时间t ,并把每次的F、S、 t的数据记录在表格中。  2分ww w.Xkb1.coM

3、利用V=S/t、P=FS/t分别计算出每次的速度和功率,并把V、P的数据记录在表格中。            ………1分

(2)………1分

S/m

t /s

V/m·s-1

F/N

P/w

    


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科目:初中物理 来源: 题型:


根据具体工作需要能选择合适的工具是劳动者的基本技能.要剪开较硬的物体,图中的四种剪刀,应选择(  )

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如图3-2-11甲所示,在“探究不同物质的吸热能力”的实验中:

(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、________相同的水和煤油(ρρ煤油).选用相同电加热器的目的是:使水和煤油在相同时间内____________________.

(2)水和煤油的温度随时间变化的图象如图3-2-11乙所示.

① 根据图甲可判断出a物质是________________.

② 根据图乙可判断出________________吸热能力强.

(3)本实验采用的物理研究方法是________________法.

     图3-2-11

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火车在两节车厢之间有两间厕所,只有当两间厕所的门都关上时(每扇门相当于一个开关),车厢中指示牌内的指示灯才会发光,显示“厕所有人”的字样,提醒旅客两间厕所内都有人.请你把图4-1-14中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图.

图4-1-14

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学习了弹力知识后,小萱发现:给弹簧施加拉力,当拉力越大时,弹簧的伸长量就越大。于是小萱提出猜想:弹簧的伸长量跟所受拉力成正比。实验桌上已经备有如下器材:一个满足实验要求的弹簧、一个铁架台、一个刻度尺、六个质量均为50g的钩码。请你利用上述实验器材,设计一个实验探究:“弹簧的伸长量(ΔL)跟所受拉力(F)是否成正比”。要求:(1)请写出实验步骤(可画示意图辅助说明); (2)画出实验数据记录表。

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实验桌上有满足实验需要的如下器材:天平(含砝码)、容器内装有适量的水的烧杯、轻细线、铁架台、底面积为S且侧面有刻度的圆柱体金属块(其上表面有可拴细线的小孔)。请你利用上述器材设计一个实验证明:物体没入水中之前,下表面受到水向上的压强与它浸在水中的深度成正比。请写出实验步骤,画出实验数据记录表。

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在如图4-2-12所示的电路中,甲、乙两处分别接入电流表或电压表.当开关S闭合后,为使两灯均能发光,则(  )

A.甲接电流表,乙接电压表    B.甲、乙均接电流表

C.甲、乙均接电压表       D.甲接电压表,乙接电流表

图4-2-12

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图4-3-12所示,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中,这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小关系是(  )

A.UAB>UBC,IAB=IBC       B.UAB<UBC,IAB=IBC

C.UAB>UBC,IAB<IBC       D.UAB=UBC,IAB<IBC 

图4-3-12

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在家庭电路中,下列说法正确的是(  )

A.灯与控制它的开关是并联的,与插座是串联的

B.使用测电笔时,不能用手接触到笔尾的金属体

C.增加大功率用电器时,只需换上足够粗的保险丝

D.电路中电流过大的原因之一是使用的电器总功率过大

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