Question

8．在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，A、B表示质量不同的两个小球．
（1）如图，三次实验都要让小球由静止状态开始滚下，通过比较甲、丙两次实验结果，我们能得出结论：质量相同时，高度越大，物体具有的动能就越大；
（2）在甲、乙两次实验中，木块总是被小球推动到了长木板的末端之外，在不更换实验器材的条件下，你解决的办法是降低小球开始下落时的高度；
（3）如果在甲中将木块去掉，在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板，我们还可以完成研究物体运动与摩擦力的实验；若水平面上没有摩擦能不能用此装置继续探究影响物体动能大小的因素不能（填“能”或“不能”）．

Answer 1

分析 动能的决定因素有两个：质量和速度，要利用控制变量法去研究．研究与速度关系时要保证质量相同，速度不同．研究与质量关系时，要保证速度相同，质量不同．

解答 解：（1）三次实验都要让小球由 静止状态开始滚下，通过比较甲、丙两次实验结果，我们能得出结论质量相同时，高度越大，物体具有的动能就越大；
（2）如果实验中，木块运动到了长木板的末端之外，说明小车的动能太大，在不更换实验器材的条件下，可以使小球的速度变慢，小车下落的高度要降低．
（3）如果在甲中将木块去掉，在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板，我们还可以完成研究物体运动与摩擦力的实验；若水平面上没有摩擦不能用此装置继续探究影响物体动能大小的因素，没有摩擦的时候，物体将处于静止或匀速直线运动状态．
故答案为：
（1）静止；质量相同时，高度越大，物体具有的动能就越大；
（2）降低小球开始下落时的高度；
（3）物体运动与摩擦力；不能．

点评 动能的决定因素有两个：质量和速度．要研究物体的动能与物体的质量和速度的关系时，要从控制变量法的思路入手分析．注意解本题时，要把握转换法和控制变量法的运用．