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    座钟钟面正对平面镜，在镜里见到的指针位置如图所示，则座钟实际指的时刻是（　　）
    A．10点45分B．1点15分C．7点15分D．7点45分


    方法1：逆时针读数法（座钟时针、分针本来是顺时针方向旋转的，“左右互换”后，变成了逆时针方向旋转了．因此，按逆时针读数就很快读出，其实际指的时刻是10点45分．
    方法2：背面透视读数法（平面镜成像左右互换了，由正面看改为从背面透过纸看，从左右又互换回来了，做法是将作图面翻过去，从纸背面透过纸去看座钟，按正常的顺时针方向读数，此时读出实际指的时刻为10点45分．
    方法3：由数学公式得出，实际时刻等于12点减去平面镜中的钟面指示时刻，即实际时刻=12点-1点15分=10点45分．
    故选A．
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    光线从空气进入水中时发生了反射和折射，请完成图光路图．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    研究平面镜成像特点的实验情况如右图所示，
    （1）烛焰在平面镜中所成的像是______像（实/虚），放在“烛焰”上的手指______被烧痛（选填“会”或“不会”）．
    （2）直尺的作用______．
    （3）用玻璃板代替平面镜的原因是______．
    （4）玻璃板不能太厚的原因是______．
    （5）玻璃板如果不直放置对实验的影响是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    在“研究平面镜成像特点”时，如图在桌面上竖一块______，然后前后各放一粒相同的棋子A、B，移动棋子B，使它与A的像______．如果移开棋子B，用白纸做屏幕，放在B的位置，在纸上______（能、不能）出现棋子A的像，所以平面镜成的是______像，同时，我们可以看到，平面镜所成的像与物体大小______，它们到镜面的距离______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    用右图所示的装置来探究平面镜成像的特点：
    （1）实验用玻璃板而不用平面镜的原因是：______；
    （2）实验用到了两支大小相同的蜡烛，其目的是______；
    （3）在实验过程中，观察到光屏上______（填‘有’或‘没有’）像，说明平面镜成______像（填“实”或“虚”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    图中，一只可爱的大熊猫在一面大平面镜前照镜子，镜前的大熊猫与镜中大熊猫的像相比（　　）
    A．镜中大熊猫的像较大
    B．镜前的大熊猫较大
    C．二者一样大
    D．由于不知道大熊猫到镜面的距离，很难说二者谁大

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置．
    （1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于______．
    （2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择______mm厚的玻璃板做实验．
    （3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前的一个位置，测出物距和像距的一组数据．得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理？______．理由是：______．
    （4）实验中我们拿-根相同的蜡烛使之与另一根蜡烛的像完全重合来研究像，这里采用了______的科学方法．（填“控制变量法”或“等效替代法”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，正确的平面镜成像图是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图是探究平面镜成像特点的实验装置．
    将一块玻璃板竖直放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中
    （1）利用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是______；
    （2）刻度尺的作用是便于比较物体与像______的关系；
    （3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较物与像______的关系；
    （4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______（填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是______（填“虚”或“实”）像．
    （5）使点燃的蜡烛放在平面镜前某一位置，测出一组物距和像距的数值，得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理？______，理由是：______．

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