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17.如图所示,①②③④为四个物理探究实验,abcd为应用实例,箭头表示它们的对应关系,其中对应关系正确的是(  )
A.AB.BC.CD.D

分析 (1)奥斯特实验说明通电导线周围有磁场;
(2)指南针或司南是利用地磁场,即磁体间的相互作用实现的;
(3)电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的;
(4)验电器工作原理:同种电荷相互排斥.

解答 解:A、该图是奥斯特实验,说明通电导线周围有磁场,而简易电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理,故A错误;
B、该图说明磁体间存在相互的作用,或吸引或排斥,而司南也是利用地磁场,即磁体间的相互作用实现的,故B正确;
C、该图说明通电导线在磁场中受力的作用,而电磁起重机是利用电流的磁效应,故C错误;
D、该图说明同种电荷相互排斥,而验电器的工作原理是同种电荷相互排斥,故D正确;
故选D.

点评 本题主要考查学生对知识的理解和运用情况.试题所选择的素材主要涉及的是电和磁的相关知识.题目以两组图片相对应的形式展现给学生,一组是实验现象,另一组是现象的应用,考查了我们的教学过程中实验的展现,同时也是为了把学生的课堂表现考出来.试题形式新颖、设计巧妙,体现了学以致用的思想.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.小亮家新买了一辆小轿车,他非常喜欢,百看不厌.经过他反复观察发现了许多他学过的物理知识,其中:
(1)车窗上的雨刷器是费力杠杆;
(2)车轮胎上的花纹是为了增大摩擦;
(3)车钥匙可以通过红外线(选填“红外线”或“紫外线”)对车锁进行控制.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图,水平地面上盛水柱形容器A,内有质量为400g、体积为103cm3的正方体物块B,通过一根10cm的细线与容器底部相连,此时水面距容器底30cm.下列说法正确的是(ρ=1.0×103kg/m3)(  )
A.容器底部受到水的压强为3×105Pa
B.物块B受到水向上和向下压力差是10 N
C.剪断绳子,待物块静止后水对容器底的压强不变
D.剪断绳子,待物块静止后水平地面受到的压力变小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列物品中,通常情况下属于导体的是(  )
A.食盐水B.橡胶手套C.陶瓷碗D.干燥的竹筷子

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列估测值最接近实际的是(  )
A.一瓶500ml的饮料质量约为5kg
B.教室门的高度约为2m
C.初中女生的800m中考测试满分成绩约为10min
D.一位初中生的质量约为40g

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.现有一形状不规则的木块,小明同学用图甲、乙、丙所示的方法测出了木块的密度,实验步骤如下:
(1)向容器内倒入适量的水,水的体积记作V1
(2)将木块轻轻放入容器中,液面上升至V2
(3)用细针将木块按压,使木块完全浸没,液面上升至V3
请根据实验数据计算出木块密度ρ=$\frac{{ρ}_{水}({V}_{2}-{V}_{1})}{{V}_{3}-{V}_{1}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中:

(1)如图1中甲用手按压强计的橡皮膜,U形管左右液面出现高度差:将橡皮膜放入酒精中,U形管左右液面也出现高度差,这说明液体内部存在压强;
(2)若在使用压强计前发现U形管中有高度差,通过②方法可以进行调节:
①从U形管内向外倒出适量液体;②拆除软管重新安装;③向U形管内加适量水.
(3)比较乙、丙实验可知,液体内部压强与液体的密度有关;比较丙、丁实验可知,液体内部压强与液体的深度有关.
(4)如图2所示,用两个完全相同的容器,分别盛有适量的水和浓盐水,某同学用压强计鉴别这两种液体,根据现象可知图A(填A或B)中装的是浓盐水.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.木块A质量为100g,上面放置4个50g的砝码,细线的另一端B处挂着4个50g的钩码.拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动(滑动摩擦力与压力成正比,定滑轮处的摩擦力忽略不计).若在A处各拿走n1砝码、B处各拿走n2砝码后,物体A仍在水平桌面上做匀速直线运动,则n1与n2的数目可以是(  )
A.n1=1  n2=1B.n1=3  n2=2C.n1=3  n2=1D.n1=1  n2=2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列粒子中,带正电的是(  )
A.电子B.原子核C.中子D.原子

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