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(2009?福建)2009年3月28日晚8:30在全球举行的“地球一小时”活动,是世界自然基金会应对全球气候变暖所提出的一项倡议,呼吁全球每个人,每个企业、社区和政府在特定的时间携手关灯一小时.请通过列式计算回答以下问题:
(1)假设三明市区共有居民8×104户,每户晚间用于照明的电功率平均为150W,市区居民都参加“地球一小时”活动,将节约多少千瓦时的电能?
(2)一只“PZ 220V 40W”的白炽灯正常工作时的电流多大?
(3)若将两只“PZ 220V 40W”的白炽灯串联后接入220V的家庭电路中,则每只灯泡两端的实际电压多大?每只灯泡消耗的实际功率多大?(设灯丝电阻不变)
分析:(1)根据公式W=Pt求出节约的电能;
(2)根据公式P=UI求出其正常工作时的电流;
(3)串联电路有分压作用,相等的两只灯泡分担的电压相等;根据公式P=
U2
R
求出灯泡的电阻,再根据公式P=
U2
R
求出其实际功率.
解答:解:
(1)节约的电能为:W=Pt=8×104×0.15kW×1h=1.2×104kW?h;
(2)∵P=UI
∴白炽灯正常工作时的电流:I=
P
U
=
40W
220V
≈0.18A;
(3)串联电路有分压作用,相等的两只灯泡分担的电压相等,所以每只灯泡两端的实际电压:U=
U
2
=
220V
2
=110V;
∵P=
U2
R

∴灯丝电阻:
R=
U
2
P
=
(220V)2
40W
=1210Ω,
每只灯泡消耗的实际功率:P=
U
2
R
=
(110V)2
1210Ω
=10W.
答:(1)节约的电能为1.2×104kW?h;
(2)白炽灯正常工作时的电流为0.18A;
(3)每只灯泡两端的实际电压为110V;每只灯泡消耗的实际功率为10W.
点评:此题主要考查的是学生对电能、电阻、电功率等公式的理解和掌握,注意变形公式的熟练运用,正确理解额定功率和实际功率的联系和区别是解决此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?福建)卫星在太空与地面相互传递信息是靠
电磁
电磁
波完成的;该波在太空中的传播速度与光在真空中的传播速度相同,为
3×108
3×108
m/s.2009年2月11日零时55 分,美国“铱33”号卫星和俄罗斯“宇宙2251”号卫星在太空相撞,产生大量的碎片,一些碎片留在太空,另一些碎片进入大气层;进入大气层的碎片与大气摩擦温度升高,这是通过
做功
做功
方式使碎片的机械能转化为
能,碎片温度升到一定程度便在大气层中烧毁.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?福建)汽车已走进寻常百姓家,汽车的工作和使用包含着许多的物理知识.
(1)小明坐在行驶的汽车上,若以汽车为参照物,小明是
静止
静止
 的;当汽车突然刹车时,小明会由于惯性向
倾.
(2)汽车在道路上快速行驶时,路旁的落叶会
飘向
飘向
(选填“飘向”或“飘离”)汽车,这是因为汽车周围的空气流速快压强
(选填“大”或“小”)的缘故.
(3)重型汽车装有许多轮子,是为了增大
受力面积
受力面积
来减小对地面的压强;轮胎上做有凹凸不平的花纹,是为了增大接触面的粗糙程度来增大
摩擦
摩擦

(4)电动汽车的电动机,是利用磁场对通电导体具有
的作用的原理工作的;汽车蓄电池工作时,将
化学
化学
能转化成电能.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?福建)请根据要求作图:
(1)如图1所示,小车在水平向右拉力的作用下运动,请在图中画出拉力F的示意图;
(2)如图2所示,一束光从空气斜射到玻璃三棱镜的AB面,请画出从AC面射出的折射光线的大概位置;
(3)请用笔画线代替导线将图3中的实物电路连接完整,要求:灯L1和L2并联,电流表测灯L2的电流,开关同时控制灯L1和L2(2分).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?福建)聪聪看见弟弟在玩小火车钻山洞的玩具,他想结合速度的知识测算小火车穿过山洞的平均速度.图是严格按1:20的比例缩小画成的玩具模型图.

(1)请通过测量和换算得出:小火车的实际长度约为
30.00
30.00
cm,山洞的实际长度约为
120.00
120.00
cm.
(2)若聪聪测得小火车从穿入山洞到穿过山洞的总时间为5s,则小火车的平均速度是多少米/秒?
(3)已知小火车的质量为0.2kg,它与轨道的总接触面积为1.0×10-4m2,则小火车对轨道的压强是多少帕?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?福建)早在3000多年前,我们的祖先就设计了汲水工具--辘轳(如图所示),辘轳是一种省力的机械.小军用辘轳从井中匀速提上来一桶水,水重100N,桶重20N,用时20s,提升的高度8m,做的总功为1000J,求:
(1)小军所做的有用功
(2)辘轳的机械效率
(3)小军提水的总功率.

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