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    使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的________（不计摩擦及滑轮重），动力移动的距离是重物升高距离的________倍．

    几分之一    几
    分析：使用滑轮组时，省力情况和绳子自由端移动距离和物体上升高度的关系都直接与承担物重的绳子段数有关；且滑轮组时承担物重的绳子段数是n股时，则有F=G，S=nh．
    解答：滑轮组省力情况与承担物重的绳子段数有关．在不计动滑轮重力的情况下，使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体用的力就是物体重的几分之一；绳子移动的距离就是物体移动距离的几倍．
    故答案为：几分之一；几．
    点评：本题考查滑轮组工作特点，即使用滑轮组时承担物重的绳子段数是n股时，则有F= G，S=nh．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提重物所用的力就是物重的
     
    ．在图中，动滑轮和所挂的重物的总重是500N，则所用的拉力F大小是
     
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有一根2m长的杠杆，左、右两端所挂物体的物重之比为3：2，则它的右力臂是
    0.8
    0.8
    m．使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提重物所用的力就是物重的
    几倍
    几倍
    （不计摩擦及滑轮重）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    把定滑轮和动滑轮组合在一起，就成了
    滑轮组
    滑轮组
    ．它既能
    省力
    省力
    ，又能
    改变动力的方向
    改变动力的方向
    ．使用滑轮组时，滑轮组用n段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的
    1
    n
    1
    n
    ．将这个物体提升h高度，那么滑轮绳子的自由端应该拉过
    nh
    nh
    的长度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    运用知识解决问题：
    （1）当汽车刹车前，乘客和汽车是
    运动的
    运动的
    ，当汽车刹车时，汽车由于
    受力
    受力
    很快停下来，而乘客由于
    惯性
    惯性
    还要保持原来的运动状态，会向
    前
    前
    倾倒，容易发生危险．
    在汽车上画出刹车时的受力示意图．
    （2）一种混合液的密度为ρ，是由密度分别为ρ1、ρ2的甲、乙两种液体混合而成．则甲、乙两种液体的体积之比为
    （ρ2-ρ）/（ρ-ρ1）
    （ρ2-ρ）/（ρ-ρ1）

    （3）一根绳子只能承受300N的力，要用它匀速提起700N的物体．几种滑轮组如图2（每个动滑轮重20N、绳子的重量和摩擦不计），要求：使用滑轮个数最少，站在地面上用力．
    ①通过计算选择使用滑轮组并在图中画出滑轮组的绕线；
    ②算出此时所用拉力大小和滑轮组的机械效率．
    ③当使用同一个滑轮组提起一个400N的重物时，滑轮组的机械效率是多大？分析总结同一个滑轮组的机械效率与所提物重的关系是怎样的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重．若工人在5s内将泥桶匀速提高2m．求：
    （1）工人使用滑轮组时做的有用功；
    （2）工人拉绳子的力；
    （3）工人做的总功；
    （4）拉力的功率；
    （5）滑轮组的机械效率（得数保留两位有效数字）．

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