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    【题目】如图所示，把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞紧，用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动，一会看到塞子被弹起。

    （1）请解释塞子被弹起的原因

    （2）说一说整个过程中能量转化的过程

    【答案】 拉动绳子，绳子与管壁摩擦做功，管壁内能增加温度升高；通过热传递，管壁向酒精传递热量，酒精内能增加，温度升高，压力增大，体积膨胀，将塞子弹起。 绳子与管壁摩擦做功，机械能转化为内能；酒精将塞子弹起，内能转化为机械能。

    【解析】（1）拉动绳子，绳子与管壁摩擦做功，管壁内能增加温度升高；通过热传递，管壁向酒精传递热量，酒精内能增加，温度升高，压力增大，体积膨胀，将塞子弹起。（2）绳子与管壁摩擦做功，机械能转化为内能；酒精将塞子弹起，内能转化为机械能。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小杨用两个相同的装置做了如图甲所示的实验，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．

    （1）图乙是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图，A为操作过程，B为示数稳定后的读数过程．
    ①图A中操作的错误是；
    ②图B中读数的错误是 ．
    （2）小杨纠正错误后，将实验数据记录如下．

    物质

    质量/g

    初始温度/℃

    加热时间/min

    最后温度/℃

    水

    60

    20

    6

    45

    食用油

    60

    20

    6

    68

    在实验过程中控制加热时间相同，是为了控制水和食用油相等，通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异．
    （3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给加热更长的时间，此时水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．由此说明，的吸热能力强
    （4）通过实验得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述．
    （5）该实验所用的主要研究方法为

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图所示的实验方案探究牛顿第一定律．
    （1）实验时，让小车从同一斜面由静止自由滑下，以使小车每次刚滑到水平面时具有相同的 ．
    （2）由于具有 ， 小车在水平轨道上继续滑行一段距离，小车在水平轨道做减速运动是因为受到 ．
    （3）实验直接得出结论：小车受到的阻力越大，小车运动的路程（越长/越短）．
    （4）牛顿是在上述实验结论的基础上，利用（控制变量/推理）和归纳灯方法得出牛顿第一定律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华用一次性杯子和半透明薄膜也做了一个“针孔照相机”，他在一次性杯子的底部用针戳了一个小孔，在杯口蒙上一层半透明薄膜（如图所示）。

    （1）小华在实验室用这个“针孔照相机”来观察蜡烛通过小孔所成的像，以下观察方法正确的是（ ）

    （2）小华采用正确的观察方法，发现实际观察时，无论如何调节孔到蜡烛的距离，半透明薄膜上蜡烛的像仍不够清晰，你能帮她想个可行的办法解决这一问题吗？ 。

    （3）小华在另一个一次性杯子底部挖了一个三角形的小孔(如图所示，右图为孔的形状特写)，继续观察同一个蜡烛，发现在半透明薄膜上的像的形状 （选填“有”或“没有”）变化。

    （4）另有几个同学在硬纸板上挖孔来研究太阳的小孔成像，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了图1的装置，小明设计了图2的装置，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，改变孔的大小，同时观察光斑形状的变化情况。你认为 设计更合理，依据是 。保持孔的大小不变，逐渐增大纸板与地面间的距离，你会发现地面上那个亮斑将变 （选填“大”或“小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图，把小桌放在海绵上；乙图，在小桌上放一个砝码；丙图，把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力的作用效果。

    (1)比较________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。

    (2)此实验________(填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵，原因是______________________。

    (3)此实验中运用到的主要科学方法是______________________。(写出一种)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，这种物质的熔点是℃，在第10min时，该物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”），其熔化过程的特点是吸收热量，但温度（选填“升高”、“降低”或者“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压恒为6V，小灯泡L上标有“6V，3W”的字样，电阻R1的阻值为8Ω，滑动变阻器R2上标有“10Ω，2A”的字样．求：


    （1）小灯泡L正常工作时的电阻；
    （2）开关S1与S2都断开，S闭合时，R1在10min内产生的热量；
    （3）当开关S1、S2、S都闭合，电流表的示数为1.5A时，R2消耗的电功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小宇在家里自制了一个显微镜用来观察盐粒的细微之处，他的显微镜结构及实验装置如图所示。

    （1）小宇装置中的“水滴”相当于真正显微镜中的_________（选填“物镜”或“目镜”）。“水滴”之所以能代替凸透镜，是因为_____________________的特点。

    （2）根据你对显微镜原理的理解，填写下表：__________

    （3）小宇用自制的显微镜________（选填“能”或“不能”）观察到盐粒的分子结构，你猜想其原因是盐粒__________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了测量标有“2.5V”小灯泡的额定功率，小峰同学设计了图甲所示的电路图，电源电压为6V，小灯泡电阻约为10Ω．
    （1）为了完成实验，在标有“10Ω 1A”、“20Ω 1A”的两种滑动变阻器中应选用标有“Ω 1A”的．
    （2）图乙为小峰同学连接的电路，闭合开关后，小灯泡不发光，电压表无示数，但电流表有示数，经仔细检查，发现多连接了一根导线，将其拆掉后，电路恢复正常，请在多连接的导线上画“×”．
    （3）移动滑片，将电压表示数调到V，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为W．
    （4）查阅有关资料后得知，电压表工作时，其实内部有微弱电流通过，据此分析，所测量的额定功率偏（选填“大”或“小”）

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