下列交通运输工具的说法正确的是( )
A.高速行驶的汽车具有稳定性,静止时不具有惯性
B.飞机机翼应用了液体压强与流速的关系
C.舰艇由长江驶入大海后,它受到的浮力增大
D.起重机将货物举得越高,机械效率越高
试题分析:(1)一切物体都具有惯性;
(2)流体压强与流速的关系:流速越大的地方,压强越小;流速越小的地方,压强越大;
(3)物体漂浮时:所受的浮力等于本身的重力.
(4)知道有用功与总功的比值就是起重机的机械效率,产生额外功的因素是机械的重力和摩擦.
A、所有物体在任何情况下都具有惯性.汽车运动时有惯性,静止时也有惯性;故A错误;
B、由于机翼上表面弯曲,下表面平直,所以机翼上、下方的空气流速不同;使受到一个向上的升力;故B正确;
C、舰艇由江中驶入大海后,一直是处于漂浮状态,即所受的浮力等于本身的重力,因舰艇本身的重力没有改变,所以所受浮力不变,故C错误;
D、起重机将货物举得越高,有用功越多,但额外功也增加,机械效率不一定提高,故D错误.
科目:初中物理 来源: 题型:
在探究质量与体积的关系时,小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验.
(1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景,他的错误是 .
(2)改正错误后,小明正确操作,根据实验数据分别画出了塑料块和液体质最随体积变化的图像,如图乙所示。
①分析图像可知:同种物质的不同物体,其质量与体积的比值 (选填“相同”或“不同”).物理学中将质量与体积的比值定义为密度,塑料的密度为 kg/m3.
②往烧杯内倒入l0cm3的液体,用天平称出烧杯和液体的总质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示,则烧杯和液体的总质量为 g。若烧杯内液体的体积为20cm3,则烧杯和液体的总质量应为 g.
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科目:初中物理 来源: 题型:
铝的密度是kg/m3,它的物理意义是( )
A.每立方米的铝的密度是kg/m3;
B.每立方米的铝的质量是kg/m3;
C.每立方米的铝的质量是kg;
D.kg的铝的体积是lm3
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图13所示,将一块薄玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两支等长的蜡烛A和B,分别竖放在玻璃板前后的直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,移动玻璃板后的蜡烛B,并如图那样观察,当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时,蜡烛B好像也被点燃了。
(1)由直尺分别读出玻璃板到物(蜡烛A)、玻璃板到像(即到蜡烛B)的距离分别为u和v,得到的结果是u_______v。(填“>”、“=”或“<”)
(2)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,这时,观察者直接对屏观察,看不到蜡烛A的像,由此可知平面镜所成的像是______________________。
(3)用玻璃板代替平面镜的目的是____________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图,在水平拉力F的作用下,使物体A沿水平面以速度v向右匀速运动了距离s,若物重为G,平面对物体的摩擦力为f。下列说法正确的是
A.有用功的功率为fv
B.拉力做功的功率为3Fv
C.装置的机械效率为
D.额外功为(3F-f)s
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,不计摩擦,把重G =16N的物体匀速提起所用的拉力F =10N,则关于该动滑轮的说法中错误的是:( )
A.动滑轮重4N
B.使该用动滑轮要费距离
C.该动滑轮的机械效率为80%
D.提升物体的速度越快,机械效率越高
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科目:初中物理 来源: 题型:
某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物。不计绳重及摩擦。下列说法正确的是
A.甲图省力 机械效率甲图大
B.甲图省力 机械效率一样大
C.乙图省力 机械效率一样大
D.乙图省力 机械效率乙图大
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科目:初中物理 来源: 题型:
图所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率”实验装置及实验数据记录表:
(1)沿斜面拉动木块时,为使测力计的示数稳定,应尽量使木块做 运动。
(2)比较表中“物块重”和“ ”两栏对应的数据,可知斜面是一种 (选填“省力”或“费力”)的简单机械。
(3)本实验研究了 对斜面机械效率的影响,其影响规律是 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
人类生存离不开能源,下列能源中:水能、煤、太阳能、石油、核能。可再生能源有_________________;化石能源有_______________。
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