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    某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．

    （1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉），并在方框内画出对应的电路图；

    （2）实验中将10Ω电阻换成5Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向端移动
    B
    B
    （填“A”或“B”），移动滑片的目的是
    保持证电阻两端电压不变
    保持证电阻两端电压不变
    ．正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是
    在电压一定时，电流与电阻成反比
    在电压一定时，电流与电阻成反比
    ．
    （3）该实验小组同学又找了一个小灯泡换下电阻R，接着探究了小灯泡电流与电压的关系，测得了多组数据，画出了小灯泡电流随电压变化的图象，他们画出的图象可能是
    A
    A
    ，理由是灯泡的电阻随温度的升高而
    增大
    增大
    （增大/减小/不变）．

    （4）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走，电流表
    没有
    没有
    （有/没有）示数，电压表示数为
    6
    6
    V．
    分析：（1）图甲中还未连入的元件有电压表和滑动变阻器，电压表应并联到定值电阻两端，滑动变阻器按照“一上一下”连入电路．根据实物图画出电路图；
    （2）为探究电流与电阻的关系，应控制电阻两端电压不变，更换电阻后，要移动滑片，保持电阻两端电压不变；分析图象，根据图象特点得出结论；
    （3）灯泡电阻随温度升高而增大，分析图象，根据图象应用欧姆定律分析答题；
    （4）电路断路时，电路没有电流，根据实验操作分析答题．
    解答：解：（1）把电阻、滑动变阻器串联接入电路，电压表并联在电阻两端，实物图连接如下：

    根据实物电路图作出电路图，对应的电路图为：

    （2）如果将1Ω的电阻换成5Ω的电阻后，电路中的电阻变小，电流变大，因此滑动变阻器分压减大，所以电压表的示数会变小，故需向B端移动滑片，以便保持定值电阻两端的电压不变；分析图象可知，在电压一定时，导体中的电流与电阻成反比；
    （3）灯泡电阻受温度影响，随温度升高而增大，随灯泡电压增大，灯泡实际功率变大，灯泡温度升高，灯丝电阻变大，由图象可知，随电压的增大，图线A所对应电压与电流的比值增大，电阻阻值增大，则图线A是灯泡的I-U图象．
    （4）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走，电路断路，电路中没有电流，电流表没有示数，此时电压表与电源两极相连，测电源电压，电压表示数等于电源电压6V．
    故答案为：（1）实物图及电路图如上图所示；（2）B；保持电阻两端电压不变；在电压一定时，电流与电阻成反比；（3）A；增大．（4）没有；6．
    点评：本题考查控制变量法的正确使用，可知探究“在电阻两端电压保持不变时，通过电阻的电流与该电阻的阻值成反比”的条件是：保持电阻两端电压不变；改变电阻的阻值是去测通过它的电流．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组利用如图甲所示电路进行如下的实验研究．

    （1）断开S3，闭合S1、S2，调节滑动变阻器，由电压表和电流表的测量数据绘制成如图乙的U-I关系图象．根据图象分析，可计算出电阻R=
    10
    10
    Ω；
    （2）断开S2，闭合S1、S3，调节滑动变阻器，测量灯泡L两端的电压和通过的电流，根据测量数据绘制成如图丙的U-I关系图象．由图象分析，当电压表示数为1.5V时，灯泡L的电阻RL
    10Ω
    10Ω
    ；若灯泡L的额定电压为2.5V，小灯的额定电功率为
    0.875W
    0.875W
    ；
    （3）由图乙得到结论：
    电阻一定时，电阻中的电流跟它两端的电压成正比
    电阻一定时，电阻中的电流跟它两端的电压成正比
    ．
    （4）闭合S1、S2和S3，调节滑动变阻器，当电压表示数为2V时，电流表的示数是
    0.525A
    0.525A
    ；
    （5）如果将该灯泡和电阻串联地接在2.5V的电源上，灯泡中的电流是
    0.2A
    0.2A
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．
    （1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉），并在方框内画出对应的电路图；
    （2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向
    B
    B
    端移动（填“A”或“B”），移动滑片的目的是
    保持定值电阻两端的电压不变
    保持定值电阻两端的电压不变
    ．正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是
    在电压一定时，导体中的电流与电阻成反比
    在电压一定时，导体中的电流与电阻成反比
    ．
    （3）该实验小组同学还想探究电流与电压的关系，实验中应该控制
    电阻
    电阻
    不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?辽阳）某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．

    （1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉），并在方框内画出对应的电路图；
    （2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向
    A
    A
    端移动（填“A”或“B”），移动滑片的目的是
    保持定值电阻两端的电压不变
    保持定值电阻两端的电压不变
    ．正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是：
    在电压一定时，导体中的电流与电阻成反比
    在电压一定时，导体中的电流与电阻成反比
    ．
    （3）该实验小组同学还想探究电流与电压的关系，实验中应该控制
    电阻
    电阻
    不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．

    （1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；
    （2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向
    A
    A
    （填“A”或“B”）端移动，移动变阻器滑片时，眼睛应注视
    电压表示数
    电压表示数
      （选填“变阻器滑片”、“电压表示数”、“电流表示数”）；移动滑片的目的是
    保持电阻两端的电压不变
    保持电阻两端的电压不变
    ；
    （3）正确操作三次后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的数据如表乙所示，由表乙可得出的结论是
    电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比
    电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比
    ；
    （4）实验中，他所选择的变阻器应是
    C
    C
     （选填序号）．
    A  10Ω  0.5A       B．20Ω  1A       C．50Ω 2A．

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