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    2．下列现象中属于机械运动的是（　　）
    A．
       冰块熔化    		B．
    电灯发光    		C．
       火箭升空    		D．
       种子发芽

    分析 运动是大家所熟悉的现象之一，我们在生活中已积累了大量与运动有关的感性认识．但物体的运动有多种形式，而机械运动就是宇宙间最普遍的运动形式之一．在物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动．

    解答 解：A、冰块熔化是物态变化，不存在位置的改变，不属于机械运动；故A错误；
    B、电灯发光是电流的热效应，不存在位置的改变，不属于机械运动；故B错误；
    C、火箭升空，火箭相对地面位置发生了改变，属于机械运动；故C正确；
    D、种子发芽是植物的生长过程，不存在位置的改变，不属于机械运动；故D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了机械运动的概念，属于基本内容，比较简单，只要理解机械运动的定义即可解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．阅读短文，回答下列问题：
    无知的代价
    本报3月8日讯：（记者张宏明通讯员刘兆清）福山区一王姓蔬菜大棚种植户突发奇想，将大棚原来使用的白色塑料薄膜换成了绿色薄膜，结果棚内种植的蔬菜生长缓慢，甚至枯萎，造成了巨大的经济损失．
    老王喜欢观察与思考，他注意到蔬菜的叶子多数呈现绿色，由此他猜想，蔬菜的叶子是绿色的，可能是由于蔬菜喜爱绿光，假若将大棚的白色薄膜换上绿色的，只让阳光中的绿光通过并照射蔬菜，这样蔬菜就会生长得更快，产量更高．有了这样的想法，于是他就将大棚全部用上了绿色薄膜，结果酿成了悲剧．通过咨询农科所的科技人员他才恍然大悟，原来，不透明物体的颜色是由它反射的色光来决定的，叶子呈绿色，说明蔬菜反射的是绿光，也就是说绿光正是蔬菜所不喜爱的，只给蔬菜照射绿光，蔬菜就会因缺少所需要的其他色光，无法进行光合作用，因而生长缓慢，直到枯萎死亡．
    问题：物体的颜色是怎么回事呢？
    答：由上文可知：
    （1）绿色蔬菜喜爱绿光以外的其他色光；
    （2）通过分析，红花会反射红色的光，它喜欢红光以外的其他色光；
    （3）不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，透明物体的颜色是由它透过的色光决定的？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小明同学用如图所示装置探究石蜡和冰熔化时的规律，请回答下列问题：

    （1）图甲探究的是冰（选填“石蜡”或“冰”）的熔化规律，该物质在熔化过程中不会（会/不会）出现粘稠状，该实验中的热源是空气．
    （2）将装有另一种物质的试管放入水中加热（如图乙），而不是用酒精灯直接对试管加热，这种加热方式叫水浴法，这样做的好处：不但能使试管均匀受热，而且物质的温度上升速度较慢（快/慢），便于及时记录各个时刻的温度．
    （3）实验结束后，根据所记录的数据绘得“冰”的温度随时间变化的图象（如图丙），分析图象可知冰熔化所用时间为2.5分钟．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．在国际单位制中，长度的基本单位是米，刻度尺是常用的长度测量工具，使用前应先观察它的0刻度线、量程和分度值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．小明把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上．用如图所示的方法测细铜丝的直径，则细铜丝的直径是（　　）
    A．1.25mmB．2.50mmC．8.0mmD．25.0mm

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能听到两次敲击声，第一次敲击声是通过钢管传来的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示是龙舟大赛的比赛场景．运动员通过鼓声来统一划船的节奏，鼓声是由鼓面振动产生的．划水时运动员相对于龙舟是静止（选填“运动”或“静止”）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．我们把音调、响度、音色称为声音的三要素．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中．

    （1）杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上4个钩码，使杠杆在水平位置平衡．
    （2）如果再在A、B两处各加挂一个钩码，杠杆的左端将会下沉．此后，小红又经过多次实验，得出的杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2．
    （3）他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N．当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N．
    （4）实验中，用如图丙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式D．
    A．一个人无法独立操作
    B．需要使用太多的钩码
    C．力臂与杠杆不重合
    D．力和力臂数目过多
    （5）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中B（填字母）．
    A．没有改变力的大小
    B．没有改变力的方向
    C．没有改变力的作用点
    D．实验次数较少，结论具有偶然性．

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