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用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,由两液体的温度随时间变化的图象(如图)可知:C________C(选填“<,>或=”),如果要从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液,应选择________液体.

<    乙
分析:根据题目中告诉的文字信息和图象中告诉的信息,利用热量的计算公式即可确定两者物质的比热容的大小.
根据液体的用途做冷却液,结合两种液体的特点,选取液体.
解答:用相同的加热器加热,则两种液体在相同的时间内吸收的热量相等,因此,可以利用加热时间的长短来表示物体吸收的热量的多少.
由图象可知,当两者加热相同的时间即吸收相同的热量时,原来两者的初温相同,现在甲液体的末温高,即甲液体温度升高的多.
又因为两者质量相等.根据公式:c=可以确定,甲液体的比热容小于乙液体的比热容.
要选液体用做冷却液,就要选用吸热本领大的,即比热容大的,故选用应乙液体.
故答案为:<;乙.
点评:做有图象的题目时,首先要明确横纵坐标的物理含义,然后在图象上取相同的横坐标入手分析.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

27、如图所示为探究物体比热容的实验装置,两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油,用两个相同的“热得快”对其加热.
(1)实验时为比较水和煤油吸热本领的大小,我们可以加热相同的时间,观察
温度变化
的不同,也可以
加热到相同温度,比较加热时间的不同

(2)实验中“热得快”通电时间的长短反映水和煤油
吸收热量
的多少.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究“物质比热容的实验”中,两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油,用两个相同的“热得快”对其加热.实验时,我们可以加热相同的时间,通过观察
温度计的示数
温度计的示数
不同,来比较水和煤油吸热本领的大小;若使水和煤油升高相同的温度,
吸收的热量更多一些.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?青岛模拟)回顾实验和探究:
(1)小明进行“平面镜成像特点”的实验时:
①取两段等长的蜡烛是为了比较像与物
大小
大小
的关系.
②为了便于比较像与物到镜面距离的关系,他需选择的器材是
刻度尺
刻度尺

(2)在研究“物质比热容的实验”中,两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油,用两个相同的“热得快”对其加热.实验时,我们可以加热相同的时间,通过观察
升高温度
升高温度
不同,来比较水和煤油吸热本领的大小;也可以使水和煤油升高相同的温度,通过比较
加热时间
加热时间
,来反映水和煤油吸热的多少不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:

用两个相同的“热得快”分别给盛在两个相同杯子里的质量相等的水和煤油加热,问:
(1)在相同的时间内,哪个温度升高的快些
煤油的温度升高快
煤油的温度升高快

(2)升高相同的温度,哪个需要的时间长些
水需要的时间长
水需要的时间长

(3)从这个实验可得出什么结论
质量相同的不同物质,升高相同的温度吸收的热量不同(或质量相同的不同物质,吸收相同的热量升高的温度不同)
质量相同的不同物质,升高相同的温度吸收的热量不同(或质量相同的不同物质,吸收相同的热量升高的温度不同)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用两个相同的“热得快”分别给初温相同的A、B两种液体同时加热,两液体的温度随时间变化的图象如图所示.若A、B两种液体的质量相等,则比热容大小关系为cA
cB;若A、B两种液体是同种液体,则质量大小关系为mA
mB.(选填“>”、“<”或“=”)

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