故障现象 | 检测结果 | 故障原因 |
灯泡较暗、两表的示数均 较小 | 移动滑动变阻器滑片,现象不变 | ① |
灯泡不亮、电压表示数较 大、电流表无示数 | 取下灯泡,两表的示数不变 | ② |
分析 (1)测量功率的实验中,电流表与滑动变阻器串联连接,电压表与灯泡并联,注意滑动变阻器按一上一下的接线原则;根据灯泡的额定电压确定电压表的量程;
(2)当把滑动变阻器的两个下接线柱接入了电路时,滑片移动时,灯的亮度不变,且较暗,灯的电压较小,电流也较小;当灯丝断了时,把灯从灯座上取下来,电压表的示数是不变的,电流表也不会有示数的,是发生了断路的.
(3)实验步骤正确,闭合开关时滑动变阻器接入电路的阻值为滑动变阻器的最大阻值,由图2读出电表示数,由公式U=IR及串联电路特点求出电源电压;由串联电路特点求出电压表示数为2.5V时滑动变阻器两端电压,然后由欧姆定律求出电路电流,最后由电功率公式P=UI求出灯泡正常发光时的电功率.
(4)导体电阻由导体的材料、长度、横截面积决定,在材料、横截面积一定的情况下,
导体电阻与导体的长度成正比;根据灯泡的电压相同与功率的关系由公式R=$\frac{{U}^{2}}{P}$判断出合格灯泡与实际灯泡的电阻大小关系,然后根据灯泡电阻与灯丝长度的关系,判断灯丝是长了还是短了.
(5)电功率的测量方法是间接测量,逐个分析实验所用的测量方法,即可找出与本题实验不相同的实验.
(6)测灯泡电阻实验与探究“导体上的电流与电压的关系”实验原理相同,探究“导体上的电流与电压的关系”,要保证电阻阻值保持不变,因此将灯泡换成定值电阻即可.
解答 解:(1)因为灯泡的额定电压为2.5V,所以电压表的量程选择0~3V,电压表与灯泡并联,
滑动变阻器P向右滑时灯泡变亮,即应将滑片P右边的电阻接入电路,所以电源的正极与B接线柱相连,如下图所示:
(2)①灯泡较暗,说明电路中电阻很大,同时移动滑片时,现象不变,说明滑动变阻器同时接到下面的两个接线柱.
②电流表无示数,说明电路中有断路或电流表短路,而灯泡不亮,电压表有示数,说明灯泡断路.
(3)由图2可知,电流表量程是0~0.6A,最小分度值是0.02A,电流表示数是0.14A;
由图(b)可知电压表量程是0~3V,最小分度值是0.1V,电压表示数是1.7V;
闭合开关时,滑动变阻器接入电路的阻值R滑=20Ω,
电源电压U=UL+U滑=UV+IR滑=1.7V+0.14A×20Ω=4.5V;
当电压表示数等于灯泡额定电压2.5V时,滑动变阻器两端的电压U滑′=U-UL额=4.5V-2.5V=2V,
此时电路电流I′=$\frac{{U}_{{滑}^{′}}}{\frac{{R}_{滑}}{2}}$=$\frac{2V}{\frac{20Ω}{2}}$=0.2A,灯泡正常发光时的功率P=UL额I′=2.5V×0.2A=0.5W;
(4)由P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$得:R=$\frac{{U}^{2}}{P}$,
因为P实=0.5W,P合格=0.8W,
所以灯泡两端的电压相同时,R实>R合格,
因为在材料、横截面积一定的情况下,导体电阻与导体的长度成正比;
所以灯丝的实际长度l比规定长度l0长;
(5)A、固体密度的测量,需要测量固体的质量和体积,利用ρ=$\frac{m}{V}$求出的,属于间接测量方法;
B、导体电阻的测量,需要测量导体两端的电压和通过的电流,利用R=$\frac{U}{I}$求出的,属于间接测量方法;
C、电路中电流的测量,可以利用电流表直接测量得出,属于直接测量方法.
本题电功率的测量方法是间接测量方法,所以与本题电功率的测量方法不相同的是C.
(6)若在上述实验的基础上接着探究“导体上的电流与电压的关系”,只需将灯泡换成定值电阻即可,故该同学的说法正确.
故答案为:(1)如上图所示;(2)滑动变阻器同时接到下面的两个接线柱;灯泡断路;(3)4.5;0.5;(4)长;(5)C;(6)正确.
点评 本题考查了求电源电压、灯泡功率、电路故障分析等问题,熟练应用串联电路特点及欧姆定律、电功率公式是正确解题的关键.知道当滑动变阻器只接了下边的两个接线柱时,是接成了定值电阻,电路中的总电阻较大,故电流较小.
同时考查判断灯丝实际长度与规定长度间的关系,由灯泡铭牌及表中数据找出需要的数据,掌握功率公式及其变形公式,掌握欧姆定律,知道影响导体电阻大小的因素是正确解题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 将烛焰向凸透镜适当移近,适当减少屏与凸透镜间的距离 | |
B. | 将烛焰适当向凸透镜移近,其它不动 | |
C. | 使屏远离凸透镜,其它不动 | |
D. | 将烛焰向凸透镜适当移近,适当增大屏与凸透镜间的距离 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | P1增大 | B. | P1不变 | C. | P2一定不变 | D. | P2可能增大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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