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    20．如图是小明用刻度尺测量一条形金属片的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（　　）
    A．1cm、9.00cmB．1cm、12.70cmC．1mm、12.70cmD．1mm、3.70cm

    分析 刻度尺读数时要注意它的分度值（最小刻线之间的数值）、读数要有估读值（分度值的下一位）、长度单位的换算关系．

    解答 解：（1）此刻度尺的分度值是：1mm；
    （2）被测物体的起始刻度值为：9.00cm，末端对应的刻度值为：12.70cm，所以物体的长度是：3.70cm；
    故选：D．

    点评 此题注意考查刻度尺的读数和单位换算，属于基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示是一个演示实验，老师向盒中滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧，然后揿动电火花发生器的按钮看到盒盖飞出．以下四个过程中，与该过程中能量转化形式相同的是（　　）
    A．冬天，搓手使手变得暖和B．火箭与空气摩擦表面温度升高
    C．汽油机的压缩冲程D．热水瓶塞从瓶口跳起

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．小明的教室在三楼，他从一楼快速爬到三楼所做的功大约是（　　）
    A．300JB．3000JC．100WD．1000W

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在“探究平面镜成像的特点”实验中．
    （1）实验室提供茶色玻璃板、透明玻璃板，应选茶色玻璃板作为平面镜；
    （2）小丁选择两只大小外形完全一样的蜡烛是为了便于比较像与物的大小；
    （3）如图1，蜡烛放在画有方格的平板上，像的位置在B；（A/B/C/D），在该位置放一光屏，屏上不能（能/不能）承接到像，说明平面镜成的像是虚像；
    （4）细心的小丁透过玻璃观察蜡烛的像时，看到在像的后面还有一个较模糊与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是玻璃板有厚度，蜡烛在前后表面两次成像；
    （5）如图2，小丁把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系．其中能够达到实验目的是C；
    （6）小丁同学实验过程中，如果在平面上无论怎样移动镜后的蜡烛，都无法与镜前蜡烛的像完全重合，原因可能是玻璃板与桌面不垂直．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．某团队在野营用铁锅烧水时发现，把体积为2L（1L=10-3m3）的水从20℃加热到85℃，共消耗了5kg的干木材，已知水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃），干木材的热值为1.2×107J/kg，水的密度是1.0×103kg/m3，求：
    （1）干木材燃烧放出的热量？
    （2）水吸收的热量？
    （3）铁锅烧水的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．用如图所示的滑轮组在10s内把重为450N的重物竖直匀速提高2m，人作用在绳子自由端的拉力是200N，不计绳重、动滑轮重．求：
    （1）人工人克服重力所做的有用功是多少？
    （2）人拉绳子共做了多少功？
    （3）人拉绳子做功的功率是多大？
    （4）滑轮组的机械效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．有一根导线，两端加6V的电压，通过它的电流是1.2A，当两端加4V的电压时，通过它的电流是0.8A，此时导线的电阻是5Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，固定凸透镜的位置不动，实验操作规范．当他将蜡烛、凸透镜、光屏调节到图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．

    （1）这个像的成像原理与照相机（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同．若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向右（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要大些．
    （2）若保持凸透镜、光屏的位置不变，再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜（图中未画出），这时需要将光屏向右（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像．
    （3）为了粗测凸透镜的焦距，小明在上午第二节课后（9：30左右），将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置，旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是凸透镜没有正对太阳光．
    （4）小红同学做“观察凸透镜成像”的实验时，进行了两次实验，如下图所示，

    在实验1中，她能在凸透镜的另一侧的光屏上观察到倒立、放大的“烛焰”；
    在实验2中，她通过凸透镜能观察到正立、放大的“烛焰”．
    则该同学在实验1中使用的凸透镜的焦距小于（选填“大于”“小于”或“等于”）实验2中使用的凸透镜的焦距．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在探究“并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两相同的灯泡：

    （1）在连接电路时，开关应该断开．图甲是小明已经完成部分的电路，请用笔代替导线在图中增加一条导线，使得电压表测量L2两端的电压．
    （2）图乙所示的电路图中，用电压表接在ab两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，电压表的读数为2.8V．
    （3）依次将电压表接入到电路中的ab、cd、ef两点之间，小明发现电压表示数相等．由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相等．此结论不科学（选填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是A．
    A．更换不同规格的灯泡，再次实验．
    B．将L1、L2的位置交换，再次探究．
    C．保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压．
    （4）小明发现家里客厅的灯L1比卧室的灯L2亮，两灯对应的电压U1和U2的大小关系是U1=U2（选填“＞”、“=”或“＜”）．

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