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    4．公园中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”．假设湖水升高的温度与沙石升高的温度相同，则沙石吸收的热量小于湖水吸收的热量（填“大于”“小于”或“等于”）．

    分析 质量等同，升高的温度又相等，根据吸收热量的公式Q=Cm△t可知，比热容与吸收的热量成正比，据水的比热容大于沙石的比热容，即可判断．

    解答 解：质量等同，升高的温度又相等，根据吸收热量的公式Q=Cm△t可知，比热容与吸收的热量成正比，因为水的比热容大于沙石的比热容，所以水吸收的热量大于砂石吸收的热量．
    故答案为：小于．

    点评 能利用水的比热容最大解释问题是解决该题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示电路中，当开关闭合后，灯泡均能正常发光，三只电表均有示数，则甲、乙、丙三只电表分别为（　　）
    A．电流表、电流表、电流表B．电流表、电流表、电压表
    C．电压表、电流表、电压表D．电压表、电压表、电流表

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．与日常生活有关的一些数据的估测，比较符合实际情况的是（　　）
    A．成年人步行的最快速度约1.4m/sB．人体最适宜的房间气温约37℃
    C．普通教室门框的高度约300cmD．机械钟分针运行一圈用时1min

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．问：为什么除大型客车外，绝大多数汽车的前窗都是倾斜的？
    答：这是因为当汽车的前窗玻璃倾斜时，车内乘客经玻璃反射成的像在车的前上方，而路上行人是不可能出现在车前上方的空中的，这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来，司机就不会出现错觉．大型客车较大，前窗离地面要比小汽车高，即使前窗竖直装，像是与窗同高的，而路上的行人不可能出现在这个高度，所以司机也不会将乘客在窗外的像与路上的行人混淆．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．上抛到空中的小球，在上升的过程中，它具有机械能，小球内部的分子做无规则运动，而且分子之间存在分子势能，因此小球还具有内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如果一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒钟后用手去接触竹筷和汤匙时，会感到它们的冷热程度不一样．这说明它们传导热的本领是不一样的，那么，不同液体（如水和煤油）传导热的本领是否一样呢？对此，小明进行了探究．他在两个相同的试管中分别装入质量和温度相同的水和煤油，并在水和煤油中分别插入两支温度计，然后将两试管同时放入了100℃的沸水中加热，如图所示．实验时，小明利用温度计和计时器，通过测量得到了试管中水和煤油在不同时刻的温度值，记录的数据如下表所示．小明分析实验数据后得到了正确的结论．[煤油的比热容为C=2.1×103J/（kg℃）]
    时间（s）02462590130
    T煤油/℃10204050809598
    T水/℃10152734608592
    （1）科学探究的过程一般有下列步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．小明完成的本次探究过程，采作的探究的步骤有哪些？（请按合理顺序写出）提出问题、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证
    （2）小明得到的正确结论是什么？液体传导热的本领与液体种类有关
    （3）进一步分析表中的数据，你还有什么发现？传导热的快慢与物体间的温度差有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．2014年2月4日温州很多地区下冰雹，冰雹形成原因比较复杂，其中一种原因是液态水因气温骤降而形成的．比较大的冰雹会砸破车窗、砸伤行人，给人民群众的人身财产安全造成危害．请回答下列问题：
    （1）液态水变成冰雹的物态变化名称是凝固，这个过程要放出热量．
    （2）比较大的冰雹会砸破车窗、砸伤行人，说明下落的冰雹具有动能．
    （3）有一颗冰雹质量为100克，从1000米的高空下落到地面（假设冰雹在下落过程中质量不变），重力做功1000焦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．木块与小车向右做匀速直线运动，遇到障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有惯性；为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙），画出木块在图乙水平方向受力示意图，测出摩擦力大小是2.6N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在“测定小灯泡电阻”的实验中，提供如下实验器材：
    A．待测小灯泡（2.5V 0.7W） 
    B．电源（电压恒为3V）
    C．电流表（量程0～0.6A或0～3A） 
    D．电压表（量程0～3V或0～15V）
    E．滑动变阻器（20Ω 1A） F．开关、导线
    （1）小明同学连接线路闭合开关后，将变阻器滑片向右滑动时灯泡变暗，而电压表的示数增大，请你用笔画线代替导线，把图中的实物电路按小明的连接方式连接完整．
    （2）电路连接好后，当电压表的示数为0.5V时，小灯泡将正常发光．
    （3）小灯泡正常发光时，电流表和电压表均有示数．突然，电路发生故障，小灯泡熄灭，而电流表和电压表的示数均变大，则故障的原因是灯泡短路．
    （4）利用上述实验器材，不能完成下述实验中的B．
    A．测量小灯泡的额定功率
    B．探究电流与电压的关系
    C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系
    D．探究串联电路电压的特点．

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