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    9．电阻R1=20Ω，R2=30Ω，电源电压保持9V不变，把R1、R2串联接在该电源两端，则U1：U2=2：3；若将这两个电阻并联在这个电源两端，则通过这两个阻的电流之比I1：I2=3：2．

    分析 根据串联电路的分压原理和并联电路的分流原理求解．

    解答 解：把R1、R2串联接在该电源两端，根据串联电路电压的分配与电阻成正比，则U1：U2=R1：R2=20Ω：30Ω=2：3；
    若将这两个电阻并联在这个电源两端，根据分流原理，电流的分配与电阻成反比，则通过这两个阻的电流之比I1：I2=R2：R1=30Ω：20Ω=3：2．
    故答案为：2：3；3：2．

    点评 本题考查了串联电路中的分压原理和并联电路中的分流原理，为基本题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样．在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，其原因可能是（　　）
    A．滑动变阻器阻值太小B．电源电压3V太高
    C．20Ω的阻值太小D．控制的电压1.5V太高

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．一个纯银制作的空心小球，质量为m1．放入装满水的烧杯中，溢出水的质量为m2．若m1：m2=5：1，则小球实心部分与空心部分的体积比为（　　）
    A．9：10B．10：11C．11：12D．12：13

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示电路，R1=10Ω，当开关S断开时，电流表的示数为0.2A；当开关S闭合时，电流表的示数为0.5A，那么电源电压U=5V，电阻R2=15Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．设计实验证明：“导体两端电压保持不变时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比”．
    （1）实验步骤：
    （2）实验电路图：
    （3）实验表格设计：

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示．用羊角锤在A处用力拔钉子．下列说法正确的是（　　）
    A．B点为支点B．羊角锤受到的阻力方向为竖直向上
    C．使用羊角锤能够省力D．使用羊角锤能够省功

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．甲、乙两列火车的长分别为144m和180m，甲车比乙车每秒多行4m，两列火车相向行驶，从相遇到全部错开需9s，问：两列火车速度各是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

    （1）如图甲所示，让一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了个最小、最亮的光斑．由图可知，该凸透镜的焦距是10.0cm．
    （2）实验装置正确安装并调节后，小芳同学某次实验情景如图乙所示，此时她在光屏上看到了烛焰清晰的像，生活中的照相机就是利用这一原理制成的．
    （3）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像D．
           A、只出现烛焰像的上半部分                  B、只出现烛焰像的下半部分
           C、出现烛焰完整的像，但像更小了        D、像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了
    （4）如果保持凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛靠近凸透镜移动一小段距离后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个远视眼镜（选填“近视眼镜”或”远视眼镜”）．
    （5）实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致光屏上的像向上移动，为了使烛焰的像能成在光屏中央，在不更换实验器材的情况下，请写出一种可行的办法将蜡烛向上调节（或将凸透镜向下调节或将光屏向上调节）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置静止滚下，撞击水平面上的小木块．

    （1）本次实验中所用到的物理方法有控制变量法和转换法；实验中，通过观察小木块被移动的距离来判断小球动能的大小．
    （2）要探究动能和质量的关系，应选用甲、乙两次实验；实验中应保证速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下．
    （3）选用甲、乙两次实验现象，可得到的结论是运动速度相同的物体，质量越大，它具有的动能就越大．

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