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    18．短跑运动员起跑都采用蹬式，起跑时向后蹬地，人就获得向前的力，跳高运动员从地面起跳越过横竿时受到的力有重力．

    分析 （1）物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体对它的反作用力，这两个力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；
    （2）由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力．

    解答 解：短跑运动起跑时，脚用力向后蹬地，脚给地一个向后的力，物体间力的作用是相互的，同时地就会给脚一个向前的力，人就前进；
    跳高运动员从地面起跳越过横竿时，已经与地面分离，此时他受到的力只有重力．
    故答案为：前；重力．

    点评 本题通过生活现象考查作用力和反作用力以及重力，物体间力的相互性的知识，注重了理论联系实际，考查了学生学以致用的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．某同学郊游时，用半小时走完2km的路程，休息半小时后，再用30min走完1.24km的路程．那么，他在前半小时的平均速度是4km/h，全程的平均速度是0.6  m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．同样体积的0℃的冰和0℃的水冷却食品，用冰的效果更好，这是因为（　　）
    A．冰比水更冷B．冰的温度比水的低
    C．冰在熔化时要吸收大量的热D．冰比水更容易放进食品中

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．同学们测量“小灯泡的电功率”．已知小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10一15Ω之间．所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器 （“5Ω 2A”、“20Ω  1A”）各一个，导线若干．
    （1）请你用笔画线将图甲所示的电路连接完整．

    （2）小聪按甲图连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是：灯泡断路．
    （3）实验中需要一个规格合适的滑动变阻器，请你选择正确的滑动变阻器并说出选择的理由；
    （4）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为1.2W．
    （5）小明没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小聪的相同，也测出了小灯泡的额定功率．请在如图丙的方框内画出他设计的电路图并写出表达式：P额=$\frac{1.8（I-0.3）}{I}$W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．标有“12V  6W”、“6V  6W”字样的灯L1和L2串联在某电源上，设灯丝的电阻不变，则灯L1和L2的实际功率之4：1，要保证两灯安全工作，电源电压不应超过15V．若把他们并联起来使用，则电路两端允许加的最大电压是6V，干路中允许通过的最大电流为1.25 A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．学习了压力概念后，小明想知道物体所能承受压力的大小与什么因素有关？于是找来了一张大的纸板进行探究．作出以下猜想：
    猜想1：纸板所能承受压力的大小可能与纸板的形状有关，
    猜想2：纸板所能承受压力的大小可能与纸板的大小有关．
    为了验证猜想是否正确，小明在这张大纸板上分别栽出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C，并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物．设计了以下实验方案：
    步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图1（甲），在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G1，
    步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图1（乙），在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G2；
    步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如图1（丙），在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G3．

    （1）比较实验数据发现G2＞G1可以验证猜想1（填写序号）是正确 （正确/错误）的．
    （2）利用上述结论，王聪对水库大琐的形状进行设计，设计的四种大坝形状俯视图如图2所示，请你把最合理的设计图的字母是B．
    （3）比较实验数据G3与G1大小，可以验证猜想2；
    （4）小明受步骤二现象的启发又提出新的猜想：
    猜想3：拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关．为了验证猜想3，请你帮小明在上述操作的基础上继续设计实验方案：步骤四：在这张大纸板上再裁出大小为纸板B大小相同的小纸板D，改变两木块的距离，将纸板D弯成与纸板B拱起程度不同的拱形，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G4；比较实验数据G4与G2大小，可以验证猜想3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．科学进步来自奇思妙想，小明在学习物理后进行的一些假设性猜想中，错误的是（　　）
    A．如果空气中声速只有0.1m/s，生产的汽车都没有喇叭
    B．如果光速只有0.1m/s，地球就会没有昼夜之分
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    D．如果没有摩擦力，珠穆朗玛峰就不会存在了

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．用滑轮组将重为4.8N的物体匀速提升10cm，由图可知，绳子末端受到的拉力F为2N，绳子末端移动的距离s为30cm，滑轮组的机械效率η为80%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．在某导体的两端加2V电压时，通过的电流是0.5A，若导体两端的电压增加到10V时，则（　　）
    A．导体的电阻和通过导体的电流都增大
    B．导体的电阻和通过导体的电流都变小
    C．导体的电阻和通过导体的电流都不变
    D．导体的电阻不变，通过导体的电流增大

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