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    【题目】下列现象能说明分子在做无规则运动的是（ ）
    A.尘土飞扬
    B.桂花飘香
    C.雪花纷飞
    D.斗转星移

    【答案】B
    【解析】解： A、尘土飞扬，不是分子的无规则运动，尘土不是分子，属于宏观物体的运动，是机械运动，故A错误；
    B、桂花飘香，属于扩散现象，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动，故B正确；
    C、雪花飞舞，不是分子的无规则运动，雪花不是分子，属于宏观物体的运动，是机械运动，故C错误；
    D、斗转星移，属于宏观物体的运动，是机械运动，故D错误．
    故选B．
    【考点精析】本题主要考查了扩散现象的相关知识点，需要掌握扩散：两种不同物质可以自发地彼此进入对方的现象．扩散现象说明分子是运动的，还表明分子间是有间隙的才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．

    （1）实验时，拉动木块在水平木板上做 运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对 力；

    （2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力是 N；

    （3）分析图乙的图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成 ；

    （4）实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？

    ，理由是： ；

    （5）小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系。先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。请你判断这两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是：（ ）

    A．f甲＞f乙 B．f甲＜f乙 C．f甲=f乙 D．f甲≤f乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】当开关闭合时两盏灯同时亮，断开时两盏灯同时熄灭，说明这两盏灯的连接是（ ）

    A. 一定是串联

    B. 一定是并联

    C. 可能串联也可能并联

    D. 以上说法都不对

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一个标有“6V，4W”的灯泡，接到9V的电源上，要使它正常发光应串联一个多大的电阻？这个电阻消耗的功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中：

    （1）在两个力的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个力是平衡力。“物体处于平衡状态”是指物体处于 状态或匀速直线运动状态。

    （2）甲．乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是 。

    （3）在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的钩码个数不相等，小车______（选填“能”或“不能”）保持平衡。这说明两个力必须大小 （选填“相等”或“不相等”），才能使小车平衡。

    （4）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？ 。

    （5）为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，同学们在上面步骤的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车将______（选填“能”或“不能”）保持静止。这说明：只有当两个力作用在 （选填“同一”或“不同”）物体上，才能使物体保持平衡。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，体积为V=200cm3的木块在绳子向下的拉力F=0.8N的作用下完全浸没在水中（绳子重力不计）.求：

    （1）木块此时受到浮力。

    （2）木块的重力。

    （3）剪断绳子，木块静止时排开水的体积。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小强同学用一个弹簧测力计、一个圆柱体金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究过程及有关数据。

    （1）在第②步中圆柱体金属块所受浮力F浮=______N

    （2）分析②、③、④三步，说明浮力大小跟 有关。

    （3）分析第 步，说明浮力大小跟液体的密度有关。

    （4）小强边做边思考，觉得浮力可能还和以下因素有关

    ①跟物体的重力有关； ②跟物体的形状有关；

    于是小强利用上面实验中的器材，同时又找来了体积相同的实心铁块和铝块，一团橡皮泥，设计了实验进行探究，实验过程如下，请你帮他把实验步骤补充完整。

    ①用弹簧测力计分别测出铁块和铝块的重力为G1、G2；

    ②用弹簧测力计分别拉着铁块和铝块 ，读出弹簧测力计的示数分别为F1、F2；

    ③用细线拴住橡皮泥挂在弹簧测力计挂钩上，把橡皮泥浸没到烧杯的水中，读出弹簧测力计的示数为F3；

    ④把橡皮泥拉出来，然后 ，再把橡皮泥浸没到烧杯的水中，读出弹簧测力计的示数为F4；

    ⑤实验结束后，小强认真分析了数据发现：G1 -F1=G2 -F2；F3 =F4，你认为浮力与物体的重力和形状与 （选填“有关”、“无关”）。

    （5）小强结束了自己的实验探究，就马上得出了自己认为具有普遍意义的结论。请你分析小强的实验设计的不足之处 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S1、S2，两灯都发光，当把开关S2断开时，灯泡L1的亮度及电流表示数变化的情况是（ ）

    A．L1变亮，电流表示数变小

    B．L1亮度不变，电流表示数变小

    C．L1变亮，电流表示数不变

    D．L1亮度不变，电流表示数不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是家用电热壶及铭牌，水的比热容为c水=4.2×103J/（kg℃）求：

    （1）电热壶正常工作时的电阻．

    （2）电热壶正常工作3min，放的热量是多少？

    （3）如果电热壶正常工作3min放出的热量全部被水吸收，能否把1kg 水从20℃加热到100℃？

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