精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】水平桌面上放有两个完全相同的烧杯,分别盛有两种不同液体,将AB两个质量相等的实心物体(VB=2VA)分别放入甲、乙两种液体中,如图所示,两物体静止时两容器中液面相平,下列说法正确的是(  )

A. 甲容器中液体密度大于乙容器中液体密度

B. A物体受到的浮力小于B物体受到的浮力

C. 甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力

D. 两物体放入前,甲容器底受到的压强大于乙容器底受到的压强

【答案】ACD

【解析】

AB.两物体质量相等,其重力也相等,甲图,物体A漂浮,浮力等于重力,即F=G

乙图,物体B悬浮,浮力等于重力,即F=G;所以A物体受到的浮力等于B物体受到的浮力;故B错误;

根据得,在浮力相同时,由图知VA<VB,所以,故A正确;

C.放入AB两物体后,两容器液面相平,VA<VB,由图知VA<VB,说明没放小球之前甲容器中液体的体积大于乙容器中液体的体积,即V>V,又,由可知,m>mG>G;两容器质量相同,则容器的重力相同,物体质量相同,其重力也相等,但液体的重力,两容器对桌面的压力分别为F=G+GF=G+G

所以F>F,故C正确;

D.放入AB后,两容器液面相平,且,说明没放物体之前甲容器中液体的体积大于乙容器中液体的体积,即V>V,两容器底面积相同,所以h>h,又因为,根据可知,,故D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读短文,回答问题

胡克定律

弹力的大小和形变的大小有关系,形变越大,弹力也越大,形变消失,弹力就随着消失。对于拉伸(或压缩)形变来说,伸长(或缩短)的长度越大,产生的弹力就越大。把一个物体挂在弹簧上,物体越重,把弹簧拉得越长,弹簧的拉力也越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说,弯曲得越厉害,产生的弹力就越大。例如,把弓拉得越满,箭就射得越远;把物体放在支持物上,物体越重,支持物弯曲得越厉害,支持力就越大。

在金属丝的下面挂一个横杆,用力扭这个横杆,金属丝就发生形变,这种形变叫扭转形变。放开手,发生扭转形变的金属丝产生的弹力会把横杆扭回来。金属丝扭转角度越大,弹力就越大。

定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂,我们经常遇到的是弹簧的拉伸(或压缩)形变。实验表明:弹簧弹力的大小F和弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。写成公式就是Fkx,其中k是比例常数,叫做弹簧的劲度系数,在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时的弹力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大。对于直杆和线的拉伸(或压缩)形变,也有上述比例关系。这个规律是英国科学家胡克发现的,叫做胡克定律。

胡克定律有它的适用范围。物体形变过大,超出一定的限度,上述比例关系不再用,这时即使撒去外力,物体也不能完全恢复原状。这个限度叫做弹性限度。胡克定律在弹性限度内适用。弹性限度内的形变叫做弹性形变。

1)弹簧测力计的工作原理遵从_____定律。当用弹簧测力计测物体重力时弹簧的形变主要_____是(选填“拉伸形变”、“弯曲形变”或“扭转形变”)。

2)使用弹簧测力计时注意不能超过它的量程,是为了避免超过弹簧的_____

3)弹簧的_____在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时的弹力,它与受力大小_____(选填“有关”或“无关”),它的单位是_____(选填“N/m”、“N/m2”或“Nm”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在“探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的实验中,某同学用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上,并保持它与软铁块P的距离不变。

1)以下是他的部分实验步骤:

①断开开关S,按图组装实验电路,将滑动变阻器的滑片置于最_______(选填“左”或“右”)端。用已调零的电子测力计测出软铁块P对测力计的压力F0并记录在表格中;

②闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片到适当位置,读出电流表的示数I和电子测力计的示数F,并将IF的数据记录在表格中;

③仿照步骤②再进行两次实验。

实验次数

1

2

3

I/A

0.34

0.40

0.44

F0/N

0.9

0.9

0.9

F/N

0.84

0.82

0.81

2)由表中数据可以得出的实验结论是:对于同一电磁铁,______________.

3)闭合开关S后,电磁铁下端的磁极为________________(选填“N”或“S”)极。

4)本实验中,滑动变阻器除了保护电路的作用外,还起到___________的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一辆质量2t的汽车,在平直公路上以额定功率80kW从静止开始运动,经l5s运动200m恰好达到最大速度,接着匀速运动25s关闭发动机,滑行100m停下。其v-t图像如图所示。已知汽车在运动过程中受到的阻力恰为车重的0.2倍,求:

(1)整个过程中发动机做的功;

(2)汽车的最大速度ν最大

(3)全程中汽车的平均速度ν。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一辆正在匀速行驶的汽车速度是72km/h,所受阻力为1500N,从甲地到乙地150km,已知该汽车这种情况下每百公里耗油12L(汽油的热值4.2×107J/kg,汽油的密度0.8g/cm3):

1)该车从甲地到乙地克服阻力做多少功?

2)汽车行驶时的功率是多少?

3)汽车的效率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“比较不同液体的吸热能力”实验中:

1)除了图中所示器材,还需要的测量仪器有天平和_____

2)在甲装置中,分别给初温相同且_____相等的水和食用油加热。

3)在甲装置中,用相同酒精灯给两种液体加热相同时间,其目的是为了保证两种液体_____相同。

4)在甲装置中,两种液体升高相同的温度,给_____加热时间更长。

5)乙装置中两个相同烧杯装有相同质量的水,灯中煤油和酒精的质量相等,进行“比较煤油和酒精的热值大小关系”实验,实验数据如表:

加热时间/min

0

1

2

3

4

5

6

甲杯水温/℃

25

27

29

32

34

36

38

乙杯水温/℃

25

26

27

28

29

30

31

分析数据可知:热值较大的是_____

6)通过实验数据直接计算出燃料的热值将_____(选填“偏大”或“偏小”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,用一个直杆把飞机机翼模型固定在轻质杠杆上,直杆始终与杠杆垂直。用同一弹簧测力计在abc几种不同情形下拉杠杆,使杠杆始终在水平位置平衡。下列说法中正确的是

A. 测力计在a位置时的示数比模型和直杆的总重大

B. 测力计从a位置转到b位置后,比a位置的示数小

C. 测力计从a位置移至c位置后,比a位置的示数大

D. 测力计在c位置时,对模型水平向右吹风,示数变大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”.同学们使用一根表面光滑的实心铝棒,一只手捏住铝棒的中间部位,另一只手的拇指和食指粘少许松香粉,在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以听见铝棒发出声音,而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的,为了探究铝棒发声频率的影响因素,该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究.实验前同学们提出了以下猜想:

猜想A:铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关

猜想B:铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关

猜想C:铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关

为了验证猜想A,同学们选择4根铝棒,每次均捏住铝棒的中间部位,由手捏部位向外端摩擦,实验所得的数据记录于下面的表格中,在2%的误差允许范围内(频率相差在70Hz以内)的测量值可以认为是相等的.

实心铝棒

铝棒长度L/×10﹣2m

横截面积S/×10﹣5m2

频率f/Hz

1

71

2.9

3500

2

78

2.9

3146

3

71

5.2

3530

4

78

11.7

3134

(1)分析表格中数据,可知铝棒的发声频率与横截面积是 的.(选填“有关”或“无关”)

(2)为了验证猜想B,同学们选择横截面积均为2.9×10﹣5m2的铝棒,实验所得的数据记录于下面的表格中,同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系,他们利用图象法处理数据,画出了频率f与长度的倒数的关系如图所示,分析可知发生频率f与铝棒的长度L的关系是

实心铝棒

铝棒长度L/×10﹣2m

频率f/Hz

铝棒长度倒数1/L(m﹣1

1

50

5000

2

2

71

3500

1.4

3

78

3146

1.28

4

91

2700

1.1

5

105

2375

0.95

(3)同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系,在实验过程中,有同学们将发声的铝棒一端插入水中,可以看到 现象,有同学用手迅速握住正在发声的铝棒,可以听见声音很快衰减,原因是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的沙画是一种新型的艺术形式,它是通过将沙子洒落在平板灯台上,做出各种造型,灯台射出的光线由于受到沙子的阻挡,呈现出一幅栩栩如生的画面、下列光现象中与沙画的光学原理相同的是

A. 小孔成像

B. 海市蜃楼

C. 反光镜成像

D. 鱼缸中放大的鱼

查看答案和解析>>

同步练习册答案