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    一同学学习摩擦力时，老师说：汽车是靠摩擦力前进的；这个同学喜欢动脑筋，他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样？在他请教老师时，老师说：让我们共同探究一下．他们共同做了一个实验，老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车，把一个小玩具车，在开动马达后，拿在手上，然后慢慢的往下放（如图1所示），当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时，发现下面的小车运动情况如图2所示


    1. A.
      则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向前
    2. B.
      则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后
    3. C.
      则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向前
    4. D.
      则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向后
    A
    分析：力是改变物体运动状态的原因，两个小车之所以由静止变为运动，是因为受到玩具车前轮和后轮施加的力的作用；再结合物体间力的作用是相互的这一特点，就可分析出两个小车给前轮和后轮施加的摩擦力的方向．
    解答：从小车的运动情况可看出，小车受到玩具车车轮施加的力的作用，从而改变了两个小车的运动状态．前轮下面的小车向前运动，说明玩具车车轮给它施加了向前的摩擦力作用，根据力的作用是相互的，小车同时给玩具车前轮施加了向后的摩擦力作用，即前轮受摩擦力方向向后；
    同理：后轮下面的小车向后运动，说明玩具车后轮给它施加了向后的摩擦力作用，力的作用是相互的，小车同样给后轮施加了向前的摩擦力作用，即后轮受摩擦力的方向向前．
    故B、C、D错误，A正确；
    故选A．
    点评：此题考查摩擦力方向的判断；根据题目中小车的运动情况，对玩具车与两个小车间的力的相互作用进行分析，就可得到两轮所受摩擦力的方向．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    25、小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图（甲）实验装置：
    （1）将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块总质量为200克；
    （2）沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出
    弹簧测力计的示数
    ，这个示数即为滑动摩擦力大小．
    （3）分别将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验，设计一个表格，记录实验数据（g取10N/kg）．

    （4）另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动．若长木板匀速度运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力
    等于
    测力计读数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力
    等于
    测力计读数．（选填“大于”、“等于”、“小于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力的关系，设计了如图甲的实验装置：
    （1）将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出
    测力计示数
    测力计示数
    ，这个示数即为滑动摩擦力的大小．
    （2）另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙所示：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板水平相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动．若长木板匀速运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力
    等于
    等于
    测力计读数；若长木板变速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力
    等于
    等于
    测力计读数．（均选填“大于”、“等于”或“小于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一同学学习摩擦力时，老师说：汽车是靠摩擦力前进的；这个同学喜欢动脑筋，他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样？在他请教老师时，老师说：让我们共同探究一下．他们共同做了一个实验，老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车，把一个小玩具车，在开动马达后，拿在手上，然后慢慢的往下放（如图1所示），当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时，发现下面的小车运动情况如图2所示（　　）

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    科目：初中物理 来源：2009年江苏省常州市金坛市期中物理调研试卷（5月份）（解析版） 题型：选择题

    一同学学习摩擦力时，老师说：汽车是靠摩擦力前进的；这个同学喜欢动脑筋，他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样？在他请教老师时，老师说：让我们共同探究一下．他们共同做了一个实验，老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车，把一个小玩具车，在开动马达后，拿在手上，然后慢慢的往下放（如图1所示），当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时，发现下面的小车运动情况如图2所示（ ）

    A．则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向前
    B．则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后
    C．则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向前
    D．则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向后

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