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    5．关于惯性的下列说法正确的是（　　）
    A．锤头的手柄松了，用手柄的下端撞击石头，锤头由于惯性继续向下运动，被套紧了
    B．匀速行驶的汽车刹车时，乘客身体要向前倾是受到了惯性力
    C．拍打窗帘时，原来静止的浮尘由于惯性作用保持静止状态，浮尘与窗帘分离
    D．运动员携带标枪助跑，是让标枪在出手前具有速度，惯性力使它继续前进

    分析 物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性．据此分析即可解答．

    解答 解：A、将锤柄向下撞击时，原来锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄碰到石头后运动停止，而锤头由于惯性会仍然保持运动状态，因此锤头能紧紧的套在锤柄上．故A正确；
    B、匀速行驶的汽车刹车时，乘客身体要向前倾是因为乘客具有惯性，惯性不是力，不能说受到了惯性力．故B错误；
    C、拍打窗帘上的浮尘时，浮尘原来在窗帘上是静止的，当用力拍窗帘时，窗帘由于受到力的作用由静止变为运动，而浮尘由于惯性仍然保持原来的静止状态，所以浮尘脱离了窗帘．惯性不是力，不能说由于惯性作用．故C错误；
    D、运动员携带标枪助跑，是让标枪在出手前具有速度，是利用惯性使标枪投的更远，惯性不是力，不能说惯性力使它继续前进，故D错误．
    故选A．

    点评 本题主要考查学生用惯性知识和力的作用效果知识解释生活中一些现象的能力，体现了从物理走向生活，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率．被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω左右．实验室有如下器材：电源（电压为 6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只：R1（20Ω 0.5A）、R2（50Ω 0.5A）、R3（500Ω 1A）．

    （1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是调零．正确连接电路闭合 开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是灯泡断路．
    （2）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图丙），则小灯泡的额定功率为0.625W．在多次测量中，小明还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小明仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑．灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生升华（选填物 态变化名称）而变细，消耗的实际功率变小的缘故（选填“大”或“小”）．
    （4）如图戊电路图中电源电压 U 保持不变，小灯泡的额定电压为U0，且U＞U0，定值电阻的阻值为R．在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是C，请写出实验步骤：①开关处于2的位置，电压表测量的是灯泡的两端电压，移动滑动变阻器使电压表示数为灯泡的额定电压值U0；②开关处于1的位置，电压表测量的是灯泡和电阻串联后的两端电压U′．并用测量的量和已知量表示额定功率：P=U0I=$\frac{{U-{U}_{0}}^{′}}{{R}_{0}}•{U}_{0}$．
    （5）灯泡的功率测量完毕，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象，则小明应选用滑动变阻器R2（选填“R1”、“R2”或“R3”）．若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14Ω，则所选定值电阻的阻值为10Ω．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．如图所示，R0的阻值为20Ω，开关闭合后，滑动变阻器的滑片位于中点位置，此时电压表示数为15V；当滑片位于b端时，电压表的示数为20V．则电源电压为多少伏．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示是甲乙两物体做功与所用时间的关系图象，由图可知，甲物体的功率P甲和乙物体的功率P乙的关系是（　　）
    A．P 甲＞P 乙B．P 甲＜P 乙C．P 甲=P 乙D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    20．（1）如图甲，不计空气阻力，作出在空中飞行的篮球的受力示意图．
    （2）如图乙，重为G的小车，在牵引力F作用下在做匀速直线运动，在小车重心处画出小车受力示意图；
    （3）如图丙，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点，请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图（注意：请在图上保留为确保准确所画的辅助线）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．自行车是中国老百姓最常用的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及了许多物理知识，请把它们对应起来（把字母填在相应的序号后面）
    ①外胎有凹凸不平的花纹A．通过增大受力面积以减小压强
    ②前、中、后轴都安有钢珠B．增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦
    ③宽大的坐垫更舒适C．压力增大，摩擦力增大
    ④车把能很轻松的控制前轮D．实质是一个控制前轮转向的省力杠杆
    ⑤骑车时如果速度太快，危险性增大E．用滚动代替滑动以减小摩擦
    ⑥骑车上坡时，往往要用力蹬几下F．速度快，动能大
    ⑦正在骑车的人停止蹬车后，车仍然向前走G．增大动能转化为更多的重力势能
    ⑧刹车时，手用的力越大，车停得越快H．由于惯性
    ①B  ②E  ③A  ④D  ⑤F  ⑥G  ⑦H  ⑧C．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．做“观察水的沸腾”的实验时，在使用温度计前，应该先观察它的量程，再认清它的 分度值．实验中，记录数据如下表：
    时间/min12345678910
    温度/℃9294969798981019898…
    （1）分析表中数据，可知水沸腾时的温度是98；水沸腾过程中继续对它加热，水的温度将会不变；该实验的数据记录中明显错误的是7min时刻．试分析引起这个明显误差的可能的原因：读数时不准确．
    （2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图8中A、B所示，则图中B是水沸腾前的情况，图中A是水沸腾时的情况
    （3）在该实验中所使用的温度计无质量问题，而所测得的水的沸点 却并没有达到100℃，请分析原因：当时气压低于1标准大气压．
    （4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是减小水的质量、提高水的初温．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．请你阅读下面的文章：
    冰的体积变大还是变小？
        在物理小组活动的时候，小明提出了这样一个问题：“水在结冰的时候体积如何变化？”小刚立即做出了回答：“根据物体热胀冷缩的性质，水结冰时的体积当然是变小的．”但小红提出了相反的意见：“如果体积变小的话，那么冰的密度会变大，冰将会沉入水中．但事实上冰会浮在水面上，所以体积应变大．”
        到底谁对谁错呢？小刚提出了通过实验去解决这个问题，并提出了自己的实验方案：“在小药瓶中装满水，放到冰箱中使水完全凝固，然后看看冰面是下降了还是升高了，不就行了吗？”大家都赞同这个方法，于是他们立即动手实验．于是他们在小容器中装满水后放入冰箱让它结冰，结果发现冰面是向上凸起的．
        再请回答下列问题：
     （1）从小明他们的实验中，可以得到什么结论？水在结冰后体积变大
     （2）这个实验经历了：A．猜想与假说；B．设计实验；C．归纳结论；D．进行实验；E．提出问题．小明他们采取的步骤顺序是：EABDC．
    （3）这种现象会产生什么危害？请举出一个例子．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明用如图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路．
    （1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接．
    （2）闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是D
    A．滑动变阻器开路           B．电压表短路
    C．电阻R短路               D．灯泡开路
    （3）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光（即电压表的示数为2.5V），此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是0.3A，小灯泡的阻值是8.3Ω（小数点后保留一位）．

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