【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关．
②导体的电阻与导体的横截面积有关．
③导体的电阻与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表
为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．
（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为________两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想________（填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想________ （填序号）．分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，________．
（2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化________（选填“明显”或“不明显”）．
【答案】A、B ② ③ 导体的电阻与导体的材料有关 不明显
【解析】
(1)由表知：电阻丝A与B的材料、横截面积相同而长度不同，可用A与B验证①导体的电阻与导体的长度有关；A. C两根电阻丝材料与长度相同而长度不同，可用A与C验证②导体的电阻与导体的横截面积有关；A. D两根电阻丝长度与横截面积相同而材料不同，用A与D可验证③导体的电阻与导体的材料有关；A. D两根电阻丝长度与横截面积相同而材料不同，分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，导体的电阻与导体的材料有关。 (2)有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显。
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高效智能课时作业系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】实验小组要探究二力平衡的条件。实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计：
(1)如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向________，大小________；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3________F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，F5________F6，小车将向________（填“左”或“右”）做加速运动；
(2)在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样是为了探究两个平衡力是否在________。
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【题目】如图所示，电源电压恒定。当开关S1、S2闭合，甲、乙两表为电压表时，两表示数之比U甲：U乙=4：1；当开关S1闭合、S2断开，若甲、乙两表均为电流表时，两表的示数之比为（ ）
A. 4：3 B. 3：2 C. 3：4 D. 3：l
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【题目】如图所示，R1=25Ω，小灯泡L的规格为“2.5V 0.3A”，电源电压保持不变．（不考虑灯丝电阻变化）
（1）S1、S2都断开时，小灯泡L正常发光，求电源电压；
（2）S1、S2都闭合时，电流表示数变为0.6A，求R2的阻值．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示电路，电源电压6V保持不变，定值电阻的阻值为10Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，当开关闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是
A. 当滑片移到a端时，电流表示数为0.2A B. 电压表的示数增大
C. 当滑片移到中点时，电压表示数为2V D. 电压表示数与电流表示数的比值减小
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验；
（1）实验过程中，弹簧测力计_____（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计示数；
（2）在三次实验中，滑动摩擦力最大的是_______（选填“甲”、“乙”或“丙”）；
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与__________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与___________有关（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）；
（4）小丽同学对实验装置进行改动，如图b所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小丽同学____（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各小题；
（1）某同学在调节杠杆水平位置平衡前，杠杆静止时的位置如图甲所示，此时杠杆_______（选填“是”或“不是”）处于平衡状态；
（2）在已经调节好平衡的杠杆上挂上钩码，所处的状态如图乙所示，此时他应移动________（选填“平衡螺母”或“钩码”），使杠杆在水平位置平衡，实验中他改变钩码的个数及位置，进行了多次测量，其目的是_____________________；
（3）如图丙所示，为寻找杠杆的平衡条件，也可以在已经调节好平衡的杠杆上A点悬挂2个钩码，用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，该拉力可以作用在_______点（从“B”、“C”两个位置中选择满足要求的位置）；
（4）在分析实验误差时，某同学整理了以下四个因素，其中不能带来实验误差的是______
A.铁架台自身重力较大
B.钩码磨损程度不同
C.悬挂钩码的绳索有重力
D.杠杆与转轴之间有摩擦
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】细玻璃管内水面上升了，对此现象产生的原因，小明提出了两种猜想，猜想1：手温度高，向瓶子传递热量，使瓶内的水受热膨胀；猜想2：力使玻璃瓶发生了形变。于是小明进行如下探究：先用较小的力挤压瓶壁，可以看到细玻璃管内水面上升，松手后水面迅速回到原位置；再用较大的力挤压瓶壁，细玻璃管内水面上升高度变大，重复多次，现象均相同。此探究过程（ ）
A.只能验证猜想1B.只能验证猜想2
C.既能验证猜想1，也能验证猜想2D.既不能验证猜想1，也不能验证猜想2
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，闭合开关S后，电流表 
的示数为0.3A，电流表 
的示数为0.1A，则通过电阻R2的电流为________ A，电阻R1和R2阻值之比为________；若只将电源电压提高至原来的2倍，则此时电流表 的示数为________ A．
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