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8.如图甲是一种恒温调奶器,可以自动调试好加水的奶粉,然后加热到最适合宝宝饮用的温度40℃,还可以自动保温,特别适合夜间使用.图乙是机器的参数表及电路简图(R1、R2为电热丝,S为双触点自动开关,接“1”挡时不工作).求:
(1)开关接2(选填“2”或“3”)挡调奶器处于保温状态;
(2)电阻R2的阻值;
(3)若把200g调好的奶粉从20℃加热到40℃所用时间为32s,则调好的奶粉的比热容是多少(已知调奶器的效率为90%)?
型号HY110M
电源220V  50Hz
加热功率500W
保温功率16W

分析 (1)要让调奶器处于保温状态,则电路消耗的功率较小,根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$结合电路图分析开关S在不同位置时调奶器的工作状态;
(2)由电路图分析可知,当S接“2”时,电路为R1的简单电路,调奶器处于保温状态;当S接“3”时,R1、R2并联,调奶器处于加热状态;在保温或加热过程中,R1两端的电压及其阻值不变,R1消耗的功率不变;根据总功率等于各用电器功率之和可求出R2的电功率,然后根据并联电路的电压特点和P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出电阻R2的阻值;
(3)已知调奶器的加热功率和工作时间,根据W=Pt求出调奶器消耗的电能;已知调奶器的效率,根据η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%求出调好奶粉吸收的热量;又知道调好奶粉的质量和初温、末温,根据Q=cm(t-t0)求出调好奶粉的比热容.

解答 解:
(1)电源电压一定,当S接2时,只有R1接入电路,电路的电阻较大,根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,此时电功率较小,调奶器处于保温状态;
当S接3时,R1和R2并联,电路的电阻最小,根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,此时电功率最大,调奶器处于加热状态;
(2)由前面分析可知,当S接“2”时,电路为R1的简单电路,调奶器处于保温状态,其保温功率P保温=16W;
当接“3”时,R1、R2并联,调奶器处于加热状态,加热功率P加热=500W;
在保温或加热过程中,R1两端的电压及其阻值不变,则R1消耗的功率不变,即保持16W不变;
因电路中的总功率等于各用电器功率之和,
所以R2的电功率:P2=P加热-P保温=500W-16W=484W,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,电阻R2的阻值:
R2=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{2}}$=$\frac{(220V)^{2}}{484W}$=100Ω;
(3)由P=$\frac{W}{t}$可得,调奶器消耗的电能:
W=P加热t=500W×32s=1.6×104J;
根据η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%可得,调好奶粉吸收的热量:
Q=Wη=1.6×104J×90%=1.44×104J;
调好的奶粉质量m=200g=0.2kg,
由Q=cm(t-t0)可得,调好奶粉的比热容:
c=$\frac{{Q}_{吸}}{m(t-{t}_{0})}$=$\frac{1.44×1{0}^{4}J}{0.2kg×(40℃-20℃)}$=3.6×103J/(kg•℃).
答:(1)开关接2挡调奶器处于保温状态;
(2)电阻R2的阻值为100Ω;
(3)调好的奶粉的比热容是3.6×103J/(kg•℃).

点评 本题是一道电学和热学的综合题,考查了电功率公式、电功公式、热效率公式和吸热公式的应用,关键是正确分析电路状态;另外,要注意电路的总功率等于各用电器功率之和.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.如图所示电路中,电源电压不变,R1=20Ω,滑动变阻器R2的最大值为60Ω,小灯泡L的额定电压为5V,电流表的量程(0~0.6A或0~3A).只闭合S2时,电流表的示数为0.4A;只闭合S3,且变阻器的滑片P在正中点时,电流表的示数为0.3A.(不考虑温度对灯丝的影响)

求:
(1)电源电压和灯丝电阻.
(2)只闭合S3时,要使小灯泡L正常发光,变阻器R2连入电路的阻值.
(3)闭合S1、S2、S3,为保证不损坏电流表,变阻器R2的阻值可调范围.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列说法中正确的是(  )
A.由公式m=$\frac{G}{g}$可知,物体的质量跟重力成正比
B.“水往低处流”是由于重力作用的结果
C.用同一弹簧测力计测物重,在太空中和月球上是一样大的
D.物体的重力只有大小、方向,而无作用点

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.一个身高为1.8米的人站在平面镜前3米处,此时他与自己的像之间的距离为6米,像高为1.8米.若把镜子放到他原来的像的位置,则他与像之间的距离为12米,像的大小将不变(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小亮同学在探究“通过导体的电流跟该导体电阻的关系”实验中,利用如图所示实验器材和多个不同阻值的定值电阻进行实验探究.
(1)在图1所示的实物电路中,电压表连接有错误.
(2)请在图2虚线框内画出小亮探究实验的正确电路图.

(3)小亮同学将电路连接的错误改正后开始实验,在闭合开关S前,应使滑动变阻器的滑片P置于A端.(选填“A”或“B”)
(4)小亮同学探究的问题中自变量是导体电阻R,控制不变量是电阻两端的电压U.
(5)在此实验过程中,当定值电阻R由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,小亮同学应该采取的唯一操作是B.(填字母)
A.保持变阻器滑片不动                    B.将变阻器滑片适当向A端移动
C.将变阻器滑片适当向B端移动        D.适当增加电池的个数
(6)在实验过程中,当滑动变阻器的滑片P移到某点时,发现两电表的示数如图3甲、乙所示,则此时小亮所使用的电阻为10Ω.
(7)另一个小组重新设置了小亮实验中不变量的数值,又进行了多组实验,并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图象,如图4所示.请你根据图象判断,当导体电阻为5Ω时,通过该导体的电流为1.2A.
(8)完成实验后,小亮同学利用图1所示的连接方式,进行了如下实验
①当开关S闭合,滑动变阻器的滑片滑到某一位置时,记录电流表示数为0.5A,电压表示数为1V;
②当滑动变阻器的滑片滑到另一位置时,记录电流表示数为0.4A,电压表示数为2V.根据以上数据小亮同学计算出此时电路中电阻R的阻值是10Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在“探究物质比热容的实验”中:
(1)用水和煤油作为研究对象,实验装置如图示,在两容器内分别装入质量的水和煤油.用相同的电热器加热,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值.
(2)某小组实验记录如下表,请你将表格中未填好的数据填写完整.
次数液体质量m/g初温t1/℃末温t2/℃升高温度t2-t1/℃通电时间t/min
1煤油1002444202.5
2煤油1002545202.5
310020405
420023432010
比较1、2可以得出:相同质量的同种物质,升高相同的温度,吸收的热量相同;
比较2、3可以得出:相同质量的不同种物质,升高相同的温度,吸收的热量不同.
(3)各组实验数据可能不一致性较大,即有较大的误差.原因之一是各组所使用的电热器规格难以保证完全相同,因此实际上每组实验中研究对象吸收的热量并不完全相同;原因之二是实验过程中有热量损失.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.近年来,我国汽车工业发展迅猛,各种新型汽车不断投放市场进入普通百姓家庭.
(1)先阅读,再作出选择:汽车在行驶过程中,发动机的功率为P,牵引力为F,汽车行驶的速度为v,这三者之间的关系为P=Fv.当汽车爬坡时,驾驶员的操作总是加大油门同时将变速器换为低档.加大油门是使发动机发挥最大的功率,换为低档是为了减慢车速.那么,在爬坡时减慢车速的目的是C.
A.保证安全    B.省油    C.增大发动机的牵引力  D.提高机械效率
(2)汽车发动机工作时把内能转化为机械能,当汽油发动机内燃烧不充分时会“黑烟”,这时发动机的效率降低.(选填“升高”、“不变”、“降低”)
(3)如果小明家的汽车正常行驶100km 要消耗6kg的汽油,这些汽油完全燃烧时所产生的热量是2.76×108 J.(已知:汽油的热值为4.6×l07J/kg).
(4)汽车的发动机工作时,温度会升高,为了不让它的温度过高,所发要循环的水进行冷却,主要的原因是水的比热容较大,温度升高时能带走更多的热量,更有利于冷却.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,用20N的拉力F匀速提起物体A,不计绳重和摩擦,A  的重力为20N.若物体A在10s内上升4m,此过程中拉力F做的功为80J,功率为8W.机械效率为100% 实际生活中由于额外功的存在,机械效率不可能达到这个值.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.用不锈钢水壶在天然气灶上烧水,如图所示,在此过程中(  )
A.是通过做功的方式改变水的内能
B.水的温度越高,水分子无规则运动越剧烈,内能越大
C.不锈钢的比热容比水小,不锈钢的吸热能力比水强
D.天然气燃烧越充分,热值越大

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