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(10分)在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将圈中的实物电路连接完整。

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于   (选填“A”或“B”)端,这样做能对电路起   作用,在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是   
(3)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
A.可能灯丝断了    B.可能是变阻器开路  C.可能是小灯泡短路
请根据电表示数判断故障原因,并将与故障对应的电表示数填入下表.

(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图所示)为   V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向   (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为   V.

(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是   W.
(1)见下图:

(2)A;保护;调节灯泡的电压与电流;(3)见下表:

(4)2.2;B;2.5;(5)0.5

试题分析:(1)小灯泡的额定电流约为:,所以电流表选择的量程;
(2)开关闭合前,滑片应置于阻值最大位置,由于滑动变阻器右下角的接线柱接入了电路,所以滑片在最左端时阻值最大;滑动变阻器的作用有两个:一是保护电路,而是调节小灯泡的电压和电流,使其在不同状态下发光;
(3)如果小灯泡被短路,则与其并联的电压表也被短路,所以示数为0;如果两个电表的示数都为0,说明整个电路中都没有电流,所以是滑动变阻器断路。如果是灯丝断路,电压表会有示数。
(4)此时电压表示数为2.2V,要测小灯泡的额定功率,应让小灯泡两端电压为2.5V,即使电压表示数增大,那么要向B端移动滑片,使滑动变阻器接入电路的电阻减小,它分得的电压也减小,小灯泡分得的电压增大;
(5)从图像中看出,时, ,小灯泡的额定功率为
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验,他已连接了部分电路,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)请用笔画线代替导线,将图示电路连接完整;
(2)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表示数为零,则出现故障的原因可能是         
(3)故障排除后,小明通过实验测得如下数据,分析数据可知灯泡的额定功率是          W.
实验次数
电压表示数U/V
电流表示数I/A
1
2.0
0.17
2
2.5
0.20
3
3.0
0.22
(4)小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小,P1应           P2(选填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)一个额定电压是6V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.3A.小组想测定这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:电流表、电压表、开关各一个,两个规格分别为 “10Ω  1A”、 “50Ω  0.5A”的滑动变阻器,导线若干,电源一只(电压为12V).

(1)小组设计了如图a所示电路图,通过分析你认为小明应选用规格为      的滑动变阻器。
(2)图b已连接了部分电路,请你根据图a所示电路图,用笔画线代替导线,将电路连接完整,使
滑片向左移动时灯变亮。
(3)小组正确选择了滑动变阻器,将图b的电路补充连接后,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数.任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于6V.具体原因是                          ;若灯不亮,电流表示数为0而电压表有示数,可能故障是             
(4)小组排除故障后,继续实验.在实验过程中,眼睛应注意观察        ,当        时,
表明灯正常发光,记下此时电流表的示数。
(5)小组又通过实验测得小灯泡电流随电压变化曲线如图c。由图可知,小灯泡的额定功率是_______ W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)在“测定小电灯电功率”的实验中,电源电压恒为4.5V,小电灯额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)连接电路时开关应     ,电流表的量程应选0~     A.
(2)请你用笔画线代替导线,将图a中的实物电路连接完整.
(3)闭合开关前,图a中滑动变阻器的滑片P应位于 (A/B)端.

(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图b所示)为     V.若他想测量小电灯的额定功率,应将图a中滑片P向 (A/B)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图c所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小电灯的额定功率是     W.
(6)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小电灯始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是     (写出一种即可).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)物理小组利用下图所示的电路图测定小灯泡电功率,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω。

(1)(2分)请你用笔画线代替导线,按电路图将下图的实物连接完整。

(2)(2分)连接电路时开关应       ,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于     
(3)(2分)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数如下图所示。若他想测量小灯泡的额定功率,应将(1)图中滑片P向       (选填“左”或“右”)端移动,使电压表的示数为       V。

(4)(1分)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图所示的I一U图像.根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是         

(5)(1分)小红记得伏安法测电阻时,所画的I—U图像是一条直线,为什么这里的电流与电压关系是一条曲线呢?请你给他作出合理的解释                                

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明做测量小电灯功率的实验,所用小电灯额定电压为2.5V。(5分)

(1)在图甲中,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整;
(2)闭合开关,小电灯微亮,电压表  (有/没有)示数,要测量额定功率,应移动滑片,使电压表示数为  V;
(3 )当电压表的读数达到额定电压时,电流表的示数如图乙所示,其值为 A,小电灯的额定功率为   W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

实验桌上有如下器材:电源、额定电压为2.5V的小灯泡、滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关,导线若干。小明利用这些器材进行了如下实验:
(1)测量小灯泡的额定功率
①连接电路前,开关应        ,滑动变阻器滑片应放在变阻器的阻值最  位置;
②请用笔画线代替导线,在图(甲)实物图中添加一根导线,将电路连接完整;

③ 连接好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,使                          ;此时电流表的示数如图17(乙)所示,电流为       A。
④ 小灯泡的额定功率P=        W。
(2)小明调节滑动变阻器测出多组数据,绘出了小灯泡电流与电压关系的图像如图所示,则图中有关此小灯泡功率P的图像正确的是        (选填“A”、“B”或“C”)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明用电压表和电流表测量小灯泡的电功率,他将电源电压为6伏的电池组、额定电压为2.5V 的小灯泡等元件连接如图 A所示。


(1)在实验中,连接电路前,开关应处于 状态。
(2)在测出第一次电压2.0伏后,要使电压达到2.5伏,滑 动变阻器应向(选填“左”或“右”)移动。
(3)另一位同学小刚在实验中(所用电路元件与小明相同),连接电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现,灯泡变亮时,电压表示数反而减小,灯泡变暗时,电压表示数反而增大。经检查所用器材均完好,你认为上图中与上述实验现象相符的电路图是    
(4)若按照小刚同学所连接的电路进行实验,测量小灯泡额定电功率,电压表的示数应调到 伏,此时,测得电流表示数如图C,则小灯泡的实际功率是   瓦 。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率,现提供如下器材:电压表(量程有“0~3V”和“0~15V),电流表(量程有“0~0.6A”和“0~3A”)。滑动变阻器(规格分别为“10Ω1A”、 “20Ω2A” “50Ω1.5A”),开关,学生电源和若干条导线。
小芳同学连接完电路后闭合开关,把滑动变阻器的滑片从一端移动到另一端的过程中,测得了几组数据,并描绘出如下图像。若灯泡电阻和电源电压在实验过程中不变,请解答下列问题:

(1)下图为小芳实验连接的部分电路,请分析实验得到的图像,完成电路的连接。

(2)该灯泡的额定功率应当是          W,从实验数据来看,小明所用的电源电压是      V,所选的滑动变阻器的规格应当是          
(3)快要结束实验时,他发现电流表和电压表的示数同时增大,可能原因是      

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