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4.在做“观察凸透镜成像”的实验中,保持凸透镜的位置不动,先后把烛焰放在如图所示的a、b、c、d、e各点,并分别调整光屏的位置,那么:
(1)把烛焰放在c点时,屏上所成的像最大.
(2)把烛焰放在a点时,屏上所成的像最小.
(3)把烛焰放在d点时,无论怎样调整光屏的位置,都不能接收到像,眼睛无论如何也看不到像.
(4)把烛焰放在e点时,可以用眼睛观察到放大、正立的像.

分析 解决此题必须掌握凸透镜成像规律:当u>2f时,2f>v>f,成倒立缩小的实像;当u=2f时,v=2f,成倒立等大的实像;当2f>u>f时,v>2f,成倒立放大的实像;当u=f时,不成像;当u<f时,像物在透镜的同侧,成正立放大的虚像.动态规律:成实像时,物近像远像变大;成虚像时,物近像近像变小.

解答 解:
由图知:ua>2f;ub=2f;2f>uc>f;ud=f;uE<f;根据动态规律“成实像时,物近像远像变大”可得:
(1)把烛焰放在c点,屏上出现的像最大;
(2)把烛焰放在a点,屏上出现的像最小;
(3)把烛焰放在d点,无论怎样调整光屏的位置,都不能接收到像,眼睛无论如何也看不到像;
(4)把烛焰放在e点,可以用眼睛观察到放大、正立的像.
故答案为:(1)c;(2)a;(3)d; (4)e.

点评 考查凸透镜成像规律,分清物距与像距的变化情况,记牢物距和像距的位置关系以及像的特点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.把一小球放入盛满酒精的杯中,溢出8g酒精.若将其放入盛满水的杯中,从杯中溢出水的质量等于或不小于8g.(填“大于、小于、等于或不小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在“探究凸透镜成像的规律”实验中,实验装置如图所示.

(1)为了能使像清晰地成在光屏的中心位置,要调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度.实验过程中,随着蜡烛的燃烧,光屏上的像向上(选填“上”或“下”)移动.
(2)图示位置光屏上出现倒立的实像(选填“正立”或“倒立”),日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是照相机.
(3)某同学用白纸遮住凸透镜的上半部后,光屏上能(选填“能”或“不能”)成完整的烛焰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在研究凸透镜成像的实验中,保持图中凸透镜的位置,那么:

(1)a、b、c、d、e各点中,把烛焰放在e点,屏上不会出现烛焰的像;
(2)a、b、c、d、e各点中c点是成放大和缩小像的分界点;
(3)如图,烛焰的像在光屏的下部,要使像能够成在光屏的中央,应将蜡烛向下调整(选填“蜡烛”或“透镜”);
(4)当烛焰在b点时,调整光屏的位置,在光屏上成出清晰的像,接着使烛焰向右移动到d点,此时应该将光屏向右移到某一位置(选填“左”或“右”),才能在屏上得到倒立、放大、清晰的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.某同学利用如图所示装置来研究凸透镜成像.
(1)实验前,应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度;
(2)如图1所示,当凸透镜位于光具座上A处时,恰好在光屏上成清晰的像,成的是倒立(选填“正立”或“倒立”)的像.蜡烛燃烧一段时间后,烛焰的像将位于光屏中心的上方;

(3)在保持(1)中蜡烛和光屏位置不变的情况下,将凸透镜向右移到B处(图中未标出),光屏上再次成清晰的像,成的是缩小(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像;
(4)在上述探究活动中,若已知蜡烛与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L,如图2所示,则该透镜焦距f<L(选填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图1所示:在利用太阳光测量凸透镜的焦距时,小华将凸透镜正对着太阳,再把一张纸放在它的下方,如图1所示.当在纸上呈现一个并非最小的光斑时,测得这个光斑到凸透镜的距离为L.小华推断,凸透镜的焦距一定大于L.

(1)你认为小华的推断对吗?答:不对.
(2)小华为了检验自己的推断是否正确,可将手上的凸透镜向下方的纸张移近了一些,若观察纸上呈现的光斑变大(选填“变大”“先变小后变大”“变小”)则自己的推断是正确.
小明在用焦距为10cm的凸透镜来探究其成像规律的实验中,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.
(3)当烛焰、凸透镜位于图甲中刻度对应的位置时,光屏上得到一个清晰的像,该像是一个倒立、缩小(选填“放大”或“缩小”)的实像.此时所成的像与照相机所成的像性质相同(填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).
(4)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的一个像距,但从各组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是没有在像最清晰的时候读数.
(5)实验一段时间后,发现蜡烛渐渐变短了,要使烛焰的像仍然成在光屏的中心,应该将光屏向上移动.(填“上”或“下”)
(6)把图甲中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜.给“眼睛”戴上近视眼镜,使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像,如图乙所示.若取下近视眼镜,为使光屏上得到清晰的像,应将光屏靠近(选填“远离”或“靠近”)透镜.
(7)蜡烛成完整像时,如果用白纸将凸透镜的上半部分挡住,则光屛上能(选填“能”或“不能”)成烛焰完整的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.晶晶同学在做凸透镜成像规律的实验中,光屏上得到了发光体清晰的像,但她不小心用手指指尖触摸到了凸透镜,这时光屏上会出现怎样的情况?小龙说,光屏上会有指尖的像;小东说,光屏上会出现指尖的影子.你认为他们的观点对吗?若不对,请说出你的观点并说明理由.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小琴在探究电流与电压和电阻的关系时,采用了如图甲所示的电路图,实验中可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.已知电源电压恒为4.5V,滑动变阻器规格为“20Ω  1A”,
(1)小琴在探究某一因素变化对电流的影响时,采用控制变量法实验,分两步进行:
①保持电阻不变,探究电流与电压的关系;
②保持电压不变,探究电流与电阻的关系.
(2)如果在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大,调节滑动变阻器的滑片时,两表示数均无变化,适当减小电源电压后,两表示数才相应减小.你认为出现这一故障的原因是:滑动变阻器接上面两个接线柱.
(3)在探究电阻对电流的影响时,小琴先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表的示数如图乙所示,则电路中的电流为0.4A;再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验,移动滑片直至电压表示数为2V,并记录电流表的示数.
(4)小琴还想多测几组数据,但他不能选用的定值电阻是20Ω和25Ω.

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14.有一根均匀木尺AB,放在一个水平桌面上,它的一端伸到桌面的外面,伸到桌面外面的那部分的长度是木尺的三分之一,在木尺末端的B点加一个作用力F(如图所示),当F=3N时,一木尺的另端A开始向上翘起,那么木尺受到的重力为多少?

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