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    在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次．

    （1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图21所示，可以看出纸锥在做_______（匀速/变速）直线运动，其理由是___________________________．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为______cm/s。

    （2）图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是             .（选填图中的选项字母）

     

     

    【答案】

    （1）变速；相等的时间内通过的路程不同；  （2）C

    【解析】

    试题分析：用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次．可知每两个相邻纸锥运动所用的时间相等，而由图象可以看出运动的距离不相等故做变速运动，原因是在相等的时间内通过的路程不同。同样由图象可知每两个相邻纸锥间的距离越来越远，可知物体做的是加速运动，图象C正解。

    考点：图象分析法

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?德城区二模）物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动．小铁球等物体下落时受到的空气阻力很小，可以忽略不计，因此，小铁球由静止开始下落的运动可以近似当作自由落体运动．
    （1）兴趣小组在课外实践活动中，用闪光照相机探究小铁球做自由落体运动的情况，照相机每隔0.1s曝光一次，照片如图．由此可以判断出小铁球下落时速度变化情况是
    一直变大
    一直变大
    （选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．A、B两位置间的实际距离为
    75.0
    75.0
    cm，则此过程中，小铁球的速度为
    2.5
    2.5
    m/s；
    （2）为了进一步探究小铁球由静止开始下落一定高度的时间是否与球的质量有关，请设计一个实验方案．
    简要做法：
    只改变小铁球的质量，然后测量小铁球下落的时间
    只改变小铁球的质量，然后测量小铁球下落的时间
    ；
    如何判断：
    如果下落的时间不变，则表示小铁球由静止开始下落一定高度的时间与球的质量无关；如果下落时间改变，则表示与球的质量无关
    如果下落的时间不变，则表示小铁球由静止开始下落一定高度的时间与球的质量无关；如果下落时间改变，则表示与球的质量无关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?许昌一模）在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．
    （1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是
    先变大后不变
    先变大后不变
    （选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为
    0.16
    0.16
    m/s．
    （2）小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同．
    ①请你猜想影响最大速度的因素可能是
    纸锥的质量（其他猜想只要合理均可）
    纸锥的质量（其他猜想只要合理均可）
    （写出一个影响因素）．
    ②为了验证你的猜想，简要的做法是
    选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与质量的关系（其他对应的做法只要合理均可）
    选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与质量的关系（其他对应的做法只要合理均可）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．
    （1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，可以看出纸锥在做
    变速
    变速
    （匀速/变速）直线运动，其理由是
    在相等的时间内通过的路程不等
    在相等的时间内通过的路程不等
    ．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为
    16
    16
    cm/s．
    （2）图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是
    C
    C
    ．（选填图中的选项字母）

    （3）在小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同．同学们猜想影响最大速度的因素可能是纸锥的质量．为了验证你的猜想，简要的做法是
    选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与质量的关系
    选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与质量的关系
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．

    （1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图1所示，可以看出纸锥在做
    变速
    变速
    （匀速/变速）直线运动，其理由是
    相同时间通过的路程不相等
    相同时间通过的路程不相等
    ．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为
    16
    16
    cm/s．
    （2）如图2中四个速度随时间的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是
    C
    C
    ．（选填图中的选项字母）
    （3）如图3中温度计的示数是
    32
    32
    ℃，物体A的长度是
    58.5
    58.5
    mm．
    （4）小芳某天早上测量了体温，又用力将水银柱甩回了玻璃泡，然后随手把体温计放在了窗台上．晚上回家时他看到体温计的情况如图4所示，他以此判断今天的最高气温应
    等于
    等于
    （选填“大于，小于或等于”）这个示数，其理由是
    体温计示数上升后，水银柱不能自动退回玻璃泡
    体温计示数上升后，水银柱不能自动退回玻璃泡
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．
    （1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图1所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是
    先变大后不变
    先变大后不变
    （选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为6.40cm，则AC过程中，纸锥的速度为
    0.16
    0.16
    m/s．
    （2）如图所示，四个速度随时间的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是
    A
    A
    ．（选填图中的选项字母）

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