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14.举重是我国的优势体育项目.在挺举项目中,两位运动员用相同时间把同样重的杠铃举起,但是第一位运动员比第二位运动员举的高.在该挺举过程中,如果第一位运动员和第二位运动员对杠铃所做的功分别为W1和W2,功率分别为P1和P2,则下列关系正确的是(  )
A.W1<W2,P1<P2B.W1>W2,P1>P2C.W1=W2,P1=P2D.W1>W2,P1=P2

分析 由题知身高较大的运动员举起相同的杠铃时,举起的高度大,根据W=Gh分析做功大小;又知道所用时间相同,再利用P=$\frac{W}{t}$比较功率大小.

解答 解:
①由题知两位运动员举起杠铃的重力G相同,
但第一位运动员举的高,即h1>h2
根据W=Gh可知,W1>W2
②已知两运动员举起杠铃的时间相同,W1>W2
根据P=$\frac{W}{t}$可知,P1>P2
故选B.

点评 本题考查了学生对功的公式、功率的公式的掌握和运用,能分析出高个运动员举起的高度大是本题的突破口.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.对下列现象的解释,正确的是(  )
A.湿衣服经晾晒后会变干,说明分子在永不停息的运动
B.封闭在容器内的液体很难被压缩,说明分子间有引力
C.用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙
D.碎的镜子靠在一起不能“重圆”,说明分子间有斥力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.盛夏,我国沿海地区通常比沙漠地区的昼夜温差小,原因之一是水和沙石的比热容不同.比较水和沙石的比热容,沙石的比热容较小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题,我们需要对实验进行优化改进,下列采取的措施不合理的是(  )
A.在测量纸锥下落的速度时,为了方便时间的测量,选用锥角较大的纸锥
B.在探究平面镜成像时,为了使棋子的像清晰一些,用手电筒对着棋子照
C.在探究红外线的热效应时,为了使温度计示数变化明显,将玻璃泡涂黑
D.在用注射器估测大气压值时,弹簧测力计的量程越小则测量值越精确

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.(1)甲乙是小明在常温下分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验装置.甲装罝缺少酒精灯加热是可行(可行/不可行)的;乙装置中采用“水浴法”加热的优点是均匀受热;实验中,热只能自发的由酒精灯的火焰传递给水,却不会反过来传递,说明能量的转移具有方向性.
(2)丙图是小华完成“探究物质吸热升温的属性”实验装罝.实验中,沙子和水吸热的多少是通过加热时间(温度计示数/加热时间)来反映的.关于该实验的变量控制包括:采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离,相同的烧杯)、沙子和水的质量相同.
(3)丁图是小红探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”实验装罝,她发现B(A/B)烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多,为了使看到的现象更明显,小红把实验装置作了一些改动:将瓶中煤油加满,用细玻璃管代替温度计做实验,过了一段时间,看到细玻璃管内的液面明显上升.下列哪个实验中也用到这种方法B.
A.将不同的电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B.将兵兵球靠近发声的音叉,通过兵兵球被弹开显示音叉在振动
C.在探究导体的电流和电阻关系时,应控制导体两端电压不变
D.将小铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.有一束光从空气射入玻璃的传播路线如图所示,图中MN是界面,PQ是法线,则入射光线是AO(选填“AO”或“BO”),MN上面的物质是玻璃(选填“空气”或“玻璃”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.用200N的力将重为600N的物体提升,到达高度为30cm.
(1)求绳的自由端下落的距离;
(2)求滑轮组对物体所做的有用功及人做的总功;
(3)求该滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图是单相电能表,小勇同学想用此电能表测实验室里电水壶的电功率,发现电能表上用电器每消耗 1kW•h的电能转盘转动的转数模糊不清,小勇请同桌的小慧同学帮助设计实验.他们找来100W的灯泡和秒表,首先让电水壶单独工作,记下转盘转动10圈所用的时间t1,再让电灯泡单独工作,记下转盘转动10圈所用的时间t2,则电水壶的电功率P为$\frac{100W•{t}_{2}}{{t}_{1}}$W.(写出表达式)

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4.利用一定两动滑轮做滑轮组,匀速提升重力为300N的物体,已知,动滑轮重5N(在不计绳重及摩擦的前提条件下)求:
(1)绳末端的力?
(2)求该滑轮组的机械效率是多少?

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