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(2012?雨花台区二模)请按照题示要求作图.

(1)在如图(a)中,平面镜前有A、B两个点光源,试用作图法确定人眼沿什么方向观察时,可以看到镜子中A、B的像在同一直线上
(2)如图(b)中是一通电螺线管和一小磁针静止时的情形,试在图中分别标出电源的正、负极和小磁针的N、S极.
(3)如图(c)所示,杠杆左端向下倾斜,O为杠杆的支点,请在杠杆上标出使杠杆在此位置平衡的最小的动力F1,并画出动力臂L1
(4)如图(d)所示是家庭电路的某一部分的示意图,请用笔画导线把该电路连接完整,并且使之符合安全用用电的要求.
分析:(1)根据平面镜成像的特点:像物关于平面镜对称,作出发光点A、B在平面镜中的像点A′B′的位置.再根据平面镜成像中反射光线的反向延长线过线点可确定人眼沿什么方向观察.
(2)根据磁感线的方向利用磁感线的特点,可以确定螺线管的NS极;根据磁极间的作用规律可以确定小磁针的N、S极;再结合线圈绕向利用安培定则可以确定线圈中的电流方向,从而可以确定电源的正负极.
(3)在阻力和阻力臂一定的情况下,要使动力最小,利用杠杆的平衡条件可知,就要使动力臂最大,由此入手找出最小的力.
(4)在家庭电路中,把开关接在火线与电灯之间.三孔插座的接法是左零右火上接地,三脚插头的接法是中上的要与用电器外壳相连.
解答:解:(1)分别作出A、B两个点光源在平面镜中的像点A′B′,连接A′B′并反向延长与镜面的交点O即为反射点,则人眼沿CO方向观察时,可以看到A、B的像在同一直线上,如下图所示:
(2)磁感线在磁体的周围从磁体的N极出发回到S极,所以螺线管的左端为N极;小磁针的左端靠近螺线管的左端N极,由于异名磁极相互吸引,吸引小磁针的左端为S极,右端为N极.根据螺线管的左端为N极,结合线圈的绕向,利用安培定则可以确定电流从螺线管的左端流入右端流出,所以电源的左端为正极,右端为负极.如下图所示:
(3)要使动力最小就要使动力臂最大,因此在杠杆上找一点,即杠杆的左下端点,该点到杠杆支点的距离最大,所以该点与支点的连线即为最大的动力臂.过该点做垂线,即为最小的动力.如下图所示:
(4)三孔插座的接法:三孔插座的左孔接零线,右孔接火线,上孔接地线;
灯泡电路:火线接开关,开关与灯泡相连,灯泡另一端与零线相连.如图所示:
点评:(1)本题考查了学生对于平面镜成像的作图的掌握程度.
(2)右手螺旋定则为重点内容应熟练掌握,其内容为:用右手握住螺线管,四指指向电流方向,大拇指所指的方向为N极方向.
(3)本题考查最小力问题,最小力问题转化成最大力臂问题是解决问题的关键.
(4)本题考查了三孔插座的接法,原则是左零右火上接地.关于电灯的接法要注意,开关必须与火线相连,是为了更安全.
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(2012?雨花台区二模)如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P由B端移动到A端时,测得电阻R1两端的电压与通过电阻R1的电流的变化关系如图乙所示.则电源的电压为
12
12
V,变阻器的最大阻值是
16
16
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?雨花台区一模)探究杠杆的平衡条件:
(1)如图(a),要使支架上的杠杆在水平位置平衡,可将杠杆右端的平衡螺母向
调节,当杠杆在水平位置平衡时,杠杆自重的力臂为
0
0
 cm.
(2)如图(b),在左边用弹簧测力计竖直向下拉,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是
力臂在杠杆上,便于测出力臂大小
力臂在杠杆上,便于测出力臂大小
.若右边钩码离支点20cm,左边挂钩离支点15cm,每个钩码重为0.5N,则此时弹簧测力计示数应为
2
2
N.
(3)如图(c),当杠杆在水平位置平衡时,与图(b)相比,弹簧测力计示数将
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?雨花台区一模)如图所示是某电热器的电路图,下表是该电热器说明书上的部分参数.
热水箱容量 2L
额定电压 220V
加热功率 400W
保温功率 200W
(1)电热器有高温挡和低温挡两种工作状态,请写出电热器的旋钮开关分别接静触点“a”、“b”时所对应的工作状态,并分别求出R1和R2的大小;
(2)某次使用高温挡正常工作时,10min内满箱水温度从20℃升高到45℃,求电热器的热效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?雨花台区二模)小梅利用如图所示的实验器材探究平面镜成像的特点.请你解答以下问题:
(1)该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜,是为了能确定
蜡烛A的像的位置
蜡烛A的像的位置

(2)该实验选择两个相同的蜡烛A和B,是为了观察蜡烛B是否与A所成的像
大小相等
大小相等

(3)如果把蜡烛A向镜面移动一段距离,又移动蜡烛B去与A的像比较,会发现蜡烛A像的大小
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)使点燃的蜡烛在两个不同的位置,分别测出物距和像距相等的两组数据,得出实验结论之一:“像距和物距相等”.你认为这种方法是否合理?
不合理
不合理
.理由是
实验次数太少,应多次测量,找出普遍规律
实验次数太少,应多次测量,找出普遍规律

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(2012?雨花台区一模)用同一支压强计探究液体内部压强如图所示.请仔细观察图,并回答下列问题:
(1)两次测得的压强中
(选填:“甲”或“乙”)次测得的压强大;
(2)两烧杯中分别装的是盐水和水,根据实验现象,可以确定
A
A
(选填A或B)杯中装的水;
(3)分析比较两本次实验,可以得出的结论:
深度相同时 液体密度大的液体压强大
深度相同时 液体密度大的液体压强大

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